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青年教师培养总结

发布时间:2014-05-12 13:14:32  

青年教师培养总结

2012.1.15 教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体,才能办出最好的学校。青年教师是学校教育教学工作中的有生力量,经过几年有计划、有目的的培养,青年教师将在我院的教育教学工作中成为骨干力量。建立一支一流的教师队伍,是保证教育质量的支柱。几年来我校全体教师互帮互助,取长补短,都取得了长足进步,青年教师也逐渐成熟起来,为使青年教师教学水平进一步提高,在看到成绩的同 时,也找到不足,明确今后努力的方向,对此前的青年教师的培养工作做一概括总结。

一、 制定青年教师的培养计划

青年教师的培养是学校教育教学质量可持续发展的关键环节。为此课程组制定了《青年教师培养计划》,首先第一年要抓好大练教学基本功,因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件,是教学的需要。把教学基本功转化为课堂教学能力,就会有效地提高教学质量。第二年是着重提高专业技术及教学水平。即过课标关、教材关和教法关,提高青年教师准确掌握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力,全面提高青年教师素质。课堂教学功力是一项综合功力,也是教师应具备的一项主功力,教育科研功力和信息技术功力练好都会对课堂教学功力起促进作用。练好信息技术功力可以规范教师的教学行为,增强课堂教学的科学性,提高课堂教学效率。练好信息技术功力可以丰富课堂教学内容,丰富学生感知,丰富教学手段,增加教学容量,可以为教师培养学生创新意识的实践操作能力提供广阔的空间。

二、在“学”字上下功夫

指导青年教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法,使他们更新教育观念,了解未来教育发展趋势。通过举办职业道德辅导讲座,围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施,狠抓师德建设,鼓励青年教师积极投身教育事业。倡导永远让爱洒满校园,使青年教师的事业心、责任心、师德水平不断提高,通过师德教育,青年教师工作热情高涨,展现出蓬勃向上的精神风貌。

三、在“练”字上下功夫

教师的基本功是搞好教育教学工作的基础,因此,帮助青年教师进行基本功训练,指导他们的备课、备学生,写教案、板书练习等。

四、在“研”字上求实效

一个优秀教师必须能准确把握教学大纲,吃透教材,教法灵活,上好每一节课,才能胜任教书育人的天职。针对青年教师刚走出校门的现状,为尽快提高青年教师的教研水平,采取青年教师定期听课,由专家、名师讲座辅导等方式进行交流研讨、参与互动、合作学习、案例分析、反思构建等,有效地提高了教师的课堂教学水平。几年来,青年教师在省级以上刊物上发表教研论文5篇,上汇报课二十余节。通过压担子、引路子使青年教师有压力,有动力,有成就感,他们逐渐成为学校的骨干教师。

五、对青年教师培养,还应侧重他们教案的编写能力,教学内容的选择处理能力,经常检查教案,帮助备课。

六、提高青年教师对教材的处理能力,教学情境的设置能力,课堂教学调控能力。是提高教学能力的关键。

七、实践教学环节是教学的重要环节,鼓励教师到兄弟学校参观实践,学习,获得第一手资料。通过以上一系列的措施,青年教师的实践能力明显得到提高,实践教学经验得以丰富。

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