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流动儿童

发布时间:2014-05-15 13:42:20  

关于流动儿童成长问题的反思

当今社会,随着地方发展的不平衡,一大批劳动力向发展较快的城市涌入,在这一过程中,儿童的教育,成长问题变得十分严重。在现行的城乡政策框架下,流动人口子女无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会,也被排斥于乡村正式的教育体系之外,成了被“边缘化”的一个庞大群体。这一群体称为“流动儿童”。

流动儿童面对的是现在户籍管理改革滞后,城乡二元结构长时间存在,导致进城务工人员、异地务工人员等的子女,不能享受务工地的教育资源。而且当前的教育体制改革还不能算成功,市场的倾向严重,公共教育资源相对城市人口规模的不断扩大,严重不足,教育收费特别是小学以下幼儿的教育,小学以上的借读费等过高,阻碍了进城务工人员子女接受务工地教育的愿望,使他们面临上学难、上不起学的境地。而现行的农民工子弟学校又有种种的缺陷和不足,流动儿童的教育问题实在令人担忧。而除了教育问题之外,流动儿童所面临的社会问题也十分严峻。流动儿童从农村来到城市,环境的改变加上户籍等不同于城市儿童,使他们在城市容易受到歧视。另外,由于流动儿童的父母从事的工作都是一些较脏较累的工作,他们与父母一起生活在大城市的边缘和角落,受到一些歧视和不公平的现象也较频繁。进城务工农民子女感觉城市对他们的接纳感较差,甚至一些进城农民工子女长期生活在歧视的目光之

下。

方晓义等的调查显示,超过半数的流动儿童报告自己受到过歧视。曾守锤的调查显示,22.8%的流动儿童认为上海人( 包括上海同学) 对外地同学有歧视,他们体验到城市人对自己的歧视。蔺秀云等的研究表明,打工子弟学校的流动儿童所感受到的社会歧视显著高于公立学校的流动儿童。刘霞等的调查显示,从整体上看流动儿童的歧视知觉处于中等水平。从以上研究我们可以发现流动儿童比当地儿童受到更多的歧视,即有更多的歧视体验。由此可见,流动儿童受到来自各方面排斥的状况令人堪忧。

? 如果,有一对普通的劳动者夫妇带着子女进城务工,打工的艰辛暂时不谈,子女的问题却无法忽视,孩子将面对的是巨额的借读费无力承担,新的教育环境对外来者的排斥,新社会环境中不良因素的诱惑,父母忙于工作缺乏对孩子的正确引导等等的问题。在这些问题的冲击下,流动儿童的成长是在令人担忧。但是,如果父母不带子女出来,孩子就成了留守儿童,也是社会的一大问题。因此,面对流动儿童我们要积极调动各方面的因素,使政府、家庭、学校、社会 4 个方面形成合力,解决好流动儿童的成长,教育问题。中华女子学院儿童发展与教育学院王练副教授认为,“流动儿童已逐渐成为城市中越来越庞大的特殊人群,他们面临着的受教育难等问题,它不仅事关家庭的利益和未来,而且直接关系到社会的和谐与稳定、国

家未来发展所需要劳动力的素质水平问题。”积极参与对流动儿童的教育,呼吁社会对流动儿童的教育,成长,健康问题引起一定的关注。在城市教育管理体制中要充分考虑到流动儿童的就学问题,采取各种积极措施,解决流动儿童就学问题,进而帮助解决其教育问题。取消不合理政策,为流动儿童接受平等的受教育机会提供保障。充分利用和挖掘现有公立学校的资源,消除流动儿童进入公立学校的各种经济与心理“门槛”。

为了孩子的健康成长,父母最好能够与孩子一起生活。家庭的温暖和安全感是任何东西都无法取代的。此外还要注意家庭教育方式,采用民主型家庭教育方式培养其形成自我克制的习惯。另外,要与学校和老师保持经常性联系,以便及时了解孩子的思想学习情况。作为一个特殊的弱势群体,流动儿童应当引起学校和教师的特别关注,得到他们更多的关注和保护。学校除了传授知识外,也要及时关怀他们心灵。学校还应配备心理老师,以便及时对他们进行疏导教育。

让我们手拉手,肩并肩,共同为流动儿童撑起一片天。关爱流动儿童,是我们共同责任

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