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科学:瓶子(盒子)和盖子

发布时间:2014-05-17 14:07:29  

科学:瓶子(盒子)和盖子

活动目标:

1.知道瓶子(盒子)和盖子的作用,能根据大小、形状、有无罗纹等特征对瓶子(盒子)和盖子进行匹配。

2.能积极尝试拧紧瓶盖,尝试拧的技能。

活动准备:课件《瓶子(盒子)和盖子》。

活动过程:

一、引发幼儿兴趣

1.教师播放课件【超市管理员】。请幼儿听一听,管理员发现了什么问题?

2.请幼儿想一想:瓶子、盒子的盖子都没盖好,会发生什么问题?没有了盖子,瓶子(盒子)能放东西吗?

3.教师播放课件【图片欣赏】,请幼儿观察不同的瓶盖子。教师:不同的瓶子和盒子,盖子都是不一样,今天,我们一起来帮助超市管理员找盖子好吗?

二、找盖子

1.教师播放课件【给瓶子盖盖子】,请幼儿尝试根据瓶口的大小、形状选择合适的盖子,帮助幼儿获得初步的知识经验。

2.教师出示材料,请幼儿动手尝试。(材料为直接可以盖上瓶盖的瓶子或盒子)

①学习根据瓶口的大小、形状选择合适的盖子。(教师观察幼儿是如何尝试给瓶子(盒子) 选择盖子的,这一环节要给予幼儿充分的时间尝试、操作)

②启发幼儿谈谈是怎样为瓶子(盒子)找到合适的盖子的。(鼓励幼儿充分表达自己的想法,盖子和瓶口(盒口)正好大小吻合才能盖上)

3.教师:老师还有一些瓶子要来找瓶盖朋友,请你们想办法把它盖紧。(材料为有罗纹的瓶子)

①学习用拧的方法盖瓶盖。

②启发幼儿谈谈是怎样用小手把盖子盖紧。

里面一圈一圈的叫罗纹,有罗纹的我们就要用到拧的方法,

③教师可扮演超市管理员,请幼儿将拧好的瓶子送到超市管理员手中。

三、比赛“拧瓶盖”

规则:教师准备拧紧瓶盖的罗纹口的瓶子若干个,分成若干组,每组4~5个瓶子。每组请一位幼儿上来拧瓶盖。比一比谁拧开瓶盖快(或比谁拧紧瓶盖快)。比赛可多次进行。 活动延伸:

教师播放课件【儿歌欣赏】,可以请幼儿学念儿歌,尝试一边念儿歌,一边进行瓶盖(盒盖)配对。

附录:

儿歌:盖盖子

大盖子,小盖子,

宝宝盖盖子,

瓶子戴帽子。

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