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幸福教育

发布时间:2013-09-27 17:37:00  

浅谈幸福教育

摘要:孩子的成长是由教育过程伴随着的,因此作为人类通往

幸福天堂的阶梯,教育就承载了为孩子一生的幸福奠基的历史任

务,实施幸福教育成了如今学校教育和教师的必然选择。

关键词:幸福教育 培养能力

著名教育家费尔巴哈说:“一切有生命和爱的动物,一切生存着和

希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求。”

不单他是这样看的,先哲们都认为人生最高的目的就是幸福,幸福

是人追求的永恒主题。我们创建和谐社会、建设小康社会实际上也

是对幸福的一种追求。而凭着生活经验,当有人被问及对子女最大

的希望是什么时,被问的人往往会回答“希望孩子一生健康、快乐、

幸福”。苏霍姆林斯基之所言 “教育是培养幸福的人”。孩子的成

长是由教育过程伴随着的,因此作为人类通往幸福天堂的阶梯,教

育就承载了为孩子一生的幸福奠基的历史任务,实施幸福教育成了

如今学校教育和教师的必然选择。

幸福其实就是一种心理状态,是人的心理感受或心理体验。在人

们向着现代化奋进的过程中,社会现实也在发生着翻天覆地的变

化,学校教育必须紧跟时代潮流不断地改革创新,以适应时代和社

会发展的需要。特别是在现代科技迅猛发展、我国面临着向市场经

济迈进的前提下,人的认识能力在一定时期出现暂时的“短板”,

在对事物的认识、探寻或追问过程中产生一些认识上的困难、挫折,

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