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八(4)班家长会

发布时间:2013-09-28 09:00:50  

家校同心, 师生同行
——八(4)班家长会

电话: 158-8565-0000

班主任: 杨老师 ( 电话) 语 文: 冯老师 (电话) 数 学: 杨老师 (电话) 英 语: 李老师 (电话) 物 理: 刘老师 (电话) 历 史: 李老师 (电话) 政 治: 王老师 (电话) 地 理: 陈老师 (电话) 生 物: 张老师 (电话)

家长会的意义 多数家长认为自己的孩子成绩不好,没有必要来,以为 家长会是成绩好的学生的事,这是不对的,基础差的学生更 应该参加,家长会就是为了提高教学质量,提高学生成绩而 开的,我们大家应该共同来关注如何提高学生的成绩。大家 把孩子送到学校,肯定希望孩子得到更好的教育,希望孩子 学到更多的知识,形成良好的习惯,可这仅仅靠学校是不够 的,需要家长和学校一起合作,才能更好的完成,在接下来 的会议里请大家能积极发表自己的建议,为孩子创造一个更 加美好的学习环境!

一、早上7:30到教室早读
二、中午13:40—14:10到教室阅读课外书

三、下午18:30—19:20自学课

完好的东西,便没有人去破坏;而破坏了的东西,就 会遭受更大的破坏。没有“窟窿”的时候,没有人去钻“ 窟窿”;而一旦有了一个“小窟窿”,就会有一群人一起 去把它变成“大窟窿”。 ;一面墙,如果出现一些涂

鸦没有被清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八 糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方,人们 不好意思丢垃圾,但是一旦地上有垃圾出现之后 ,人就会毫不犹豫地抛,丝毫不觉羞愧。

因此,我们在加强班级常规管理中,必须严肃处 理不按时完成作业、迟到、旷课、打架的学生,构建 人人自觉遵章守纪的良好学习环境。一要树立“违章 无小事”的观念,增强“护窗”的自觉性,养成按章 办事的好习惯;二要严惩“第一个破窗”者及其之后 的犯规者,维护制度的严肃性。违纪不究,只能是养 痈遗患。违纪必究,才能以儆效尤。对违纪者,即使 没有造成严重后果,也应“小题大做”,给予必要的 惩处,才能使规章制度得到不折不扣的执行;三要及 时“补窗”。从而保证没有一个“破窗”。

1、学习方面:上课认真听讲,不做与课堂无关的事,必须按时· 认真完 成作业,不得抄作业,如果不认真完成,则被留下来。英语听写错的, 中午要留下来背单词30分钟,屡次不改的,请家长到学校监督。 2、安全方面:课间不得在走廊· 教室上打闹,中午不得打球,不得与社 会上的无业人员密切来往,有事必须家长打电话请假(防止学生随意请 假) 3、纪律方面:不迟到早退,上课不做与课堂无关的事,遵守班上的一切 班规,尊

重老师,不与老师顶嘴,不打架,不抽烟,不喝酒,不得将手 机带入教室使用,一经发现,则没收 4、卫 生:不留长发、不染发、不烫发、不带首饰、不化妆、注意卫生。 5、学生基础分为80分,违反纪律一次扣两分,旷课一次扣10分,打架一 次扣10分。 分数低于60分请家长到学校监督或带回家教育。三次不完成作业的, 请家长到校监督一天。三次迟到的家长护送上学。

初二的学生处于青春发育期,身心急剧发展变化 ,存在着种种发展的可能性,美国心理学家霍林沃 斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。初二 学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激 动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存 在心理障碍等特征,又具有可塑性、主动、追求独 立等特点。因此,初二阶段既是发展的危险期,同 时也不可避免的成为教育的关键期。初二学生的另一特点
是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反 驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲, 一定要和师长“对着干”。

1.语言:爱说谎话,黑话,脏话,及喜欢说话时 带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣服,穿校服时特别将胸前 两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁 自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品:有不良刊物、药物、香烟酒类,甚至不明巨款或票。 8.学业:成绩一落千丈,经常迟到早退、逃学、读书时间减少。 9.交友:有社会人士的朋友,电话、有朋友也不敢介绍给人。 10.习惯:有吸烟喝酒习惯,用钱需求量突增,长时间接打电话

十问:
1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长,次数多。 5、受伤回家。 6、高消费要问、参加聚会。 7、超出友谊关系的异性朋友。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服,爱好打扮, 10、沉默寡言。

五关注:
1.关注孩子的理想、目标和 要求

2.关注孩子的学习习惯、作 业完成情况 3.关注孩子的细微变化,帮 助孩子度过“危险”时期
4.关注孩子的伙伴群 5.关注孩子书包的内容





1.要尽量控制孩子的零用钱 2. 希望家长督促孩子有质量完成作业 3.不要把手机给孩子 4.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习 上有什么问题,给孩子创造良好的学习环 境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习

家长们,我们的目标是统一的, 我们的任务是一致的,愿我们

相 互合作,把我们的学生,您的孩 子,培养成学习勤奋,品质优良 的优秀人才,为将来学生的升学、 就业、乃至整个人生的发展打下 坚实的良好的基础。

让我们相信明 天会更好!


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