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0-3岁宝宝如何进行早教

发布时间:2014-05-24 22:58:09  

“从宝宝出生的那一天起,早教就已经开始 了。许多家长都有疑惑,为什么宝宝不愿意把得到

的玩具放回原处,不愿意和同伴分享喜欢的东西,
喜欢一遍又一遍地重复同一件事,喜欢喃喃自语,

其实这些现象都是由宝宝的年龄所决定的。所以家
长需要充分了解宝宝在各个年龄阶段的特点,然后

有针对性地教育,就像我们不可能规定只有几个月 的宝宝必须端正地坐好,认真听讲。”将学龄前儿

童的成长过程分成 7 个阶段,如下:
1.0~6 个月 宝宝在初生的几个月里开始学习适应外部环

境,正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一 阶段,最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保

护,这样才能更好地学习,并与喜爱的人建立较好
的联系。宝宝的视线可以追随移动的物体或转向声

音的来源;可以控制头的运动,喜欢翻滚,玩自己
的手脚,让身体摆出一些姿势;会用哭闹、表情、
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咿呀、微笑以及各种动作来和爸爸妈妈交流。 2.6~10 个月宝宝开始明白因果关系,了解如

何能促使希望的结果发生,他们会运用逐渐增强的
技能来感受周围世界。这对认知世界规律、发展沟

通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。
宝宝学习在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西,尝

试着站起来,或者扶着东西走几步;开始能解决简 单的问题,比如从椅子背后拣球、寻找球滚到哪儿

去了;常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自
己,进一步地和喜欢的人交流。但是当宝宝尝试一

次全新的体验时,需要爸爸妈妈的陪伴。
3.10~16 个月
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宝宝已经成为老练的交流者了,他们善于用动 作和手势来表达想要什么。当宝宝在和爸爸妈妈交

流的时候,父母需要做出回应,让他们知道他们说
的话很重要,因为双向交流对宝宝的智力开发至关

重要。虽然宝宝还不能用语言来表达,但是已经能
听懂你的意思,假如你问狗狗在哪里,他们会指出

来。宝宝还会通过声音、动作和手势把想法传递给 爸爸妈妈。如果他们拿着故事书来到父母面前,那

就表示他们想要听故事;如果指着新鲜事物看着父
母,那就好像在问“这是什么”。 4.16~22 个月宝宝能运用所掌握的技能出色

地解决问题了。他们会试着制定动作计划,知道采
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取哪些行动,以怎样的顺序能达到目的,了解什么 行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常

关键,因为这意味着他们明白如何通过行动满足需
要。他们会观察和模仿爸爸妈妈的行为,开始了解

如何有目的地

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