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0-6宝宝早教教什么

发布时间:2014-05-24 22:58:11  

人的一生最重要的教育是在 0-13 岁之内完成 的。而这 13 年的早期教育又可以分成三个阶段:

一 0-3 岁儿童的大脑发育完成 60%,二 3-6 岁完成
大脑发育的 80%,三 6-13 岁基本完成大脑发育。

超过 13 岁,人脑发育的敏感期就基本结束了,人
的聪明程度就基本定型了。

早期教育是指在宝宝生命的初始阶段(通常指 0~6 岁),利用大脑半球急剧增长、分化的有利时

机,挖掘潜能,使之早慧,同时养成良好的习惯和
性格。一谈到早教,我们的父母就想到如何开发智

力,提高孩子的智商,如何让孩子聪明等等;其实
孩子从一出身都比我们成年人聪明,所以从智力的

角度来说,我们做父母的大不可必操心,而我们恰 恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。目前,

不少家长把早期教育视同于早期学科教育,孩子 1
岁以内学认字,3 岁以内学外语。会识字、会背诗

只是简单的记忆模仿,并不代表孩子真正的智力和
能力。对于家长的困惑和早教观,有专家表示,教
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育往往不能立竿见影,它具有潜在作用。早期教育 与小学教育模式也不同:是通过孩子活动——玩、

摸、走来增长他们的一些能力,不是简单的知识传
授。归纳来说,有 12 个早教区域,这 12 个方面都

要涉及到,但不是平均进行,而是通过行之有效的
方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。

训练感觉器官 视觉:新生儿所在的房间要宽敞明亮,视力所 及处要有鲜艳的物品。 听觉:不要避开人的声音,而且要有音乐存在。 嗅觉:让宝宝闻各种各样的气味。
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味觉:让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。 触觉:经常抱宝宝,并有意识地用软、硬等不

同材质的东西触碰宝宝,让他能够有所感受。
发展交往能力 这是宝宝心理健康的重要标志,也是宝宝进入

社会的开始。有意识、有目的、有计划地让宝宝接 触同龄宝宝和成人,鼓励他在大庭广众之下落落大

方、行事礼貌;并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼
客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养

了宝宝的语言能力、提高了自信心,而且为其高明
的人际交往打下了基础。
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培养观察提问的能力 教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、

砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力,并能
够即时地对宝宝的提问作出回应,比如宝宝指天上

的星星,爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念,
将物与概念对应起来。等宝宝再大些,观察的事物

多了,就要引导他进行思考提问,刺激他认识世界 的强烈欲求。 进行体

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