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藏在哪教案园内观摩

发布时间:2014-05-26 23:08:11  

家长开放日

小班绘本《藏在哪里了》

时间:2014年5月22日 地点:小一班 教师:李玲

一、活动目标:

1、仔细观察图片,寻找动物,了解角色的显著外形特征。

2、大胆地讲述动物朋友躲藏的位置,在故事情景中感知方位。

3、体验与同伴共同游戏的快乐。

二、活动准备:PPT,布置捉迷藏的游戏场景

三、活动过程:

1、以“谈话”引入

师:你玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的?

小结:森林里,动物朋友们在玩捉迷藏,真有趣。我们跟他们一起玩吧!

2、观察图片,讲述故事内容。

(1)、播放内页封面,观察讨论。

提问:有哪些动物朋友在捉迷藏?谁来躲,谁来找呢?你帮它们想个什么办法解决问题?

小结:小动物们真聪明,用石头剪刀布的办法来分工,小狐狸输了,它对朋友们说:“你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。”

(2)、寻找动物朋友

片段一:看小狐狸找到谁了?你怎么知道是小兔?小兔躲在哪里

了?(引导幼儿完整讲述:小兔子躲在石头后面。)

片段二、三、四:小狐狸还找到谁了?在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述:小兔躲在大石头后面,小松鼠躲在大树后面;小鸭躲在花丛里;小象躲在草丛里。)

片段五: A 小兔、小松鼠、小鸭、小象都被小狐狸找到了,还有谁没有被小狐狸找到?

B小鹿躲到哪儿去了?你们帮小狐狸找找。

C你发现小鹿躲在哪里?

D为什么小狐狸找不到小鹿呢?(追问:小鹿躲在哪儿?它的角露也出来了,为什么大家没有发现呢?小动物们把鹿角当成什么了?) 小结:小鹿真聪明,躲在树林里,大家把它的角当成树枝,所以找不到它!

3、完整欣赏故事

师:朋友们都被小狐狸找到了。你还记得它们都躲在哪里吗? 教师完整讲述故事。

4、活动延伸:游戏《捉迷藏》。

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