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“30天”是个坎

发布时间:2014-06-05 13:58:33  

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“30天”是个坎

作者:何妙娟

来源:《读写算》2012年第41期

英国哲学家培根说:“播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”培根把思想、行为、习惯、性格、命运这人生成长的五个方面之间的关系,阐述得十分清楚。对于刚入学的一年级小朋友,真是一张白纸。不懂得怎样学习,也分不清学习与玩的关系,因此从一上学就应该培养他们良好的行为习惯,这比其他任何事情都重要。要培养孩子良好的行为习惯,一定要坚持30天,30天是个坎。说30天是个约数,有时顺利的话20天就行了,有时不顺利50天也可能,千万不能理解成30天准成。这期间,老师千万别动摇,要坚持下来,对孩子要多多鼓励,不能放弃,一放弃又完了,又得从头来,但那已是夹生饭了,难熟。

学校教育的特点是在集体中进行教育,通过集体教育学生,在集体活动中影响学生,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。班集体是学校教育工作的基本单位,它并非几十个学生的偶然聚合,也不是自然而然形成的,而是班主任、科任教师和全体学生按照一定的教育目的、任务和要求,齐心协力、共同奋斗的结果。

实践证明:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”因而,为了形成良好的班风和学风,我从不放松学生良好行为习惯的养成。下面,我谈谈自己在这方面的几点体会:

一、“严”字当头,持之以恒

各种不同性格的儿童组成的班级,要使松散的群体凝结成良好的班集体,必须进行有效的组织和管理,从行为习惯入手,从“严”抓起。学生良好行为习惯的养成是一个长期的过程,要不断制止不良行为习惯的养成,做到“严”字当头,当然对学生的严要注意合理性,要严得一步步提高标准,不能寄希望于一朝一夕就能养成。如要求学生每次集队必须做到:静、齐、快。刚开始时确实难度较大,每当课间操铃声响完,总有几个反应慢的同学,要么还在做作业,要么干其它的事,等全班同学在教室里排好队伍,已经三、四分钟过去了,广播操也开始了。后来我想出了一个办法,每当铃声一响,你手中的任何事情都要先停止,然后在半分钟内必须把队伍静静地整理好,如果每次都能按时完成的,每人加记一颗红星,只要有一人不按时完成的,全“泡汤”。从此,每次集队动作都相当快,而且很静。

在平时的教育中,还可以利用每个学期刚开学的始业教育,组织学生进行学习《小学生日常行为规范》的内容,以及学校制定的“一日常规”等,利用每周一次的班队活动,让学生围绕“良好行为习惯的养成”这个中心设计主题,开展主题中队会。

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