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环境创设 托班

发布时间:2014-06-07 09:55:36  

环境创设

托班的幼儿相对来说年龄较小,他们进入幼儿园,注意力与小、中、大班的有较大差距,他们更喜欢形式多样且简单易行的活动。怎么使托班幼儿尽快适应幼儿园的环境呢!这取决于老师如何为托板布置环境。

我们首先要考虑如何创设舒适、美观、安全、具有游戏性的家庭化区域环境来吸引幼儿。我们可以从孩子们的实际生活着手,以其感兴趣的生活主题为主要生活内容,创设各种真实、自然的生活情景,引导他们从多个侧面、利用多种感官,达到以景生情,以情促知的目的。

为了给幼儿营造与家庭氛围相似的宽松、安全、温馨的环境,让幼儿产生安全感、信赖感。我们要在区域内投放各种软软的靠垫,让孩子们坐在垫上说说话、看看书、唱唱歌,还可以玩玩具,他们可以像在家里一样滚、躺、玩耍。又如小型滑梯、摇摇马、扭扭车等,总能吸引很多刚入园的幼儿。我们还让孩子将自己家中最喜爱的毛绒玩具带来,当孩子刚入园想家时,便可以去抱抱自己喜爱的娃娃,既减轻了幼儿焦虑不安的情绪,又让幼儿感到幼儿园像家里一样安全、温馨。为了让孩子在陌生的环境中找到熟悉的感觉,开学家访时我门应向每户家庭收集一些全家福照片和孩子们笑的最开心的照片,孩子们看到爸爸妈妈熟悉的身影,看到自己的开心的笑容,让他们找到家的感觉。为了吸引幼儿的注意力,转移幼儿对家庭的依恋,我们可以在教室里有意识的摆放托班幼儿通常喜欢的玩具,如声响玩具、布绒娃娃、电动玩具、大型雪花片、插塑玩具等,供幼儿自由摆弄。设置各个活动区域:钓鱼区,用废旧的彩胶纸剪成小鱼,用蓝色朔胶垫版铺成“海底世界”,制作钓鱼竿,幼儿—会儿钓钓“鱼”,一会儿拿到娃娃家里做鱼吃,幼儿的手部精细动作在游戏中得到发展。

生活区“娃娃家”。用木版制作成一个小房间,有三角形的屋顶,有半圆形的门口,在房顶刷上红油漆,墙壁是米白色。这样一个漂亮立体的“家”真正出现在宝宝面前,宝宝们肯定会喜雀跃。在里面投放娃娃、餐具、生活用品等等。

以上是我个人对班级环境创设的想法。

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