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与孩子互动的环境

发布时间:2014-06-11 08:07:30  

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与孩子互动的环境

作者:陈妍

来源:《河南教育·幼教》2013年第06期

编者按:

本期的《园所采风》栏目介绍了郑州市中原区汝河新区第一幼儿园的特色——互动式的环境。本期的《环境创设与利用》栏目,我们将以该园的几个环境创设为例,请大家感受一下环境是如何与孩子互动的。

创设意图:

在平时的教学中,我们发现幼儿在数与量对应关系的理解和掌握上有一定的困难。针对这一问题,结合中班幼儿的年龄特点,我们设计了可让幼儿操作的互动性壁板报——“动物找家”。

材料:

泡沫板、各种颜色的卡纸、牙膏盒、储物盒、吸管、纸杯等。

制作过程:

1.用彩色卡纸制作出小兔、小猴、小猫、小狗等小动物的形象(1份)及萝卜、香蕉、小鱼、骨头等它们喜欢的食物(多份),制作1~4的数字标志(2份)。

2.将泡沫板固定在墙面上;用牙膏盒在泡沫板上拼搭出四座小房子,作为小动物的家;将1~4的数字标志贴到小房子上;纸杯放进小房子中,作为小动物的喂食盒;用纸盒制成小储物盒,贴在泡沫板的一侧。

3.在小动物身上分别贴上1~4的数字标志。为了使动物身上的数字可互换,可将动物及数字都进行过塑,然后用双面胶等进行粘合。

4.将食物固定在透明塑料吸管上,按类插入壁板报一侧的储物盒中。

操作方法:

1.幼儿根据房子上的数字来找身上贴有相同数字的小动物,帮助身上贴有与房子数字相对应的小动物找回属于自己的家。

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