haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

别让童年在信息时代消逝

发布时间:2014-06-12 13:39:21  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

别让童年在信息时代消逝

作者:常生龙

来源:《今日教育》2013年第06期

热议信息技术时代,重新思考儿童的学习

在电脑、平板电脑、智能手机上玩游戏、看视频、聊QQ……这些“高科技”的东西如今在孩子手里,已经成了“简单”的玩具。

他们是在网络信息时代成长的一代,他们接受新事物的能力、搜集信息的能力、想象能力、创造能力,远远超过我们的预期。但另一方面,网络信息的庞杂无序、泥沙俱下,又在侵蚀着童年单纯的价值观。

信息技术时代,重新思考儿童的学习,教育既不能低估儿童,也不能高估儿童,而需要坚守道德的底线,引导儿童在多元复杂的网络世界中学会判断、学会分析、学会选择,让技术为高效学习服务、为健康成长铺路。

人类有着悠久的文明史,但童年被发现,却只有400年左右。

尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中认为,童年被人们所认识,有三件事情非常关键。 第一件事情是印刷术的发明所带来的人的读写能力的提升。文字的发明到现在已经有2500年的历史,但在绝大多数的时间里,文字以及教育被特权阶级所垄断,文字的传递局限在很小范围之内,大多数民众根本不识字,也不具备读写能力,人们的交流基本上主要通过口耳相传的方式。普通老百姓没有文字,也没有成人可以掌握的一些秘密,成人和儿童就没有必要加以区分。在漫长的历史长河中,儿童一脱离尿布,他们马上就穿得像成人一样,被当作一个微型的成人来看待。

印刷书的发明以及大量印刷书籍的出现,使得人们的交往发生了很大变化。口腔无需再发出声音,读者及其反应跟社会环境脱离开来,退回到了自己的内心世界。印刷给予了人们自我,是人们以独特的个体来思索和谈话,这种自我意识便是导致“童年”开花结果的种子。 第二件事情是学校教育的普及。在印刷术出现之前,学校要么是教会办的,要么是私人学校,都是为特权阶层的子女提供相关服务的。而且在学校里没有年龄的限制,一个班级里有各种年龄的人,包括大多数的成人,让人感觉不到学校和童年的关系,成人与儿童的差异。 自从有了印刷术,成年就成了需要努力才能挣来的事情。未成年人必须通过学习识字、进入印刷排版的世界,才能变成成人。而要做到这一点,就必须接受教育。印刷,推动了学校逐渐走向平民化,使“童年”的概念变成了社会的必需。由于学校是为培养有文化的成人而设计的,儿童因此不再被看作是成人的缩影,而被看作是完全不同的一类人,即未发展成形的人。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com