haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

大班语言区域材料的设计与应用

发布时间:2014-06-13 09:25:24  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

大班语言区域材料的设计与应用

作者:李佩桦

来源:《教育教学科研》2013年第05期

一、设计意图:

在幼儿园里,幼儿从口头语言逐渐过渡到书面语言,并了解语言的特点及掌握文字符号的规律,存在一定的困难。由于幼儿口语表达能力、对汉字的敏感程度的不同;在语言学习方面存在极大的个体差异,集体教学活动方法无法满足每个幼儿的发展需要。幼儿园语言区域活动是语言教学活动的补充和延伸,即满足个别幼儿在语言方面的需求,又提高幼儿之间的合作能力、协商能力,更好地激发幼儿对文字符号的兴趣,为将来进入小学奠定良好的语文基础。我针对以上情况及大班幼儿的年龄特点设计一系列有趣的、可操作的大班语言区域活动材料。

二、操作应用:

一组:

图一(制作材料): 图二(幼儿活动情况):

名称:汉字接龙卡

材料:每张小卡片上贴一字现代汉字和一字象形文字,以此类推。

玩法:出示一张接龙卡,引导幼儿观察接龙卡的一字“”并找出相应的现代汉字“月”;“” 或一字“人”找出相应的象形文字或现代汉字。

建议:(1)这个游戏可以一人玩或多人玩,提高幼儿与同伴合作、协商能力;(2)本材料适合大班上学期使用。

二组:

图一(制作材料): 图二(幼儿活动情况):

名称:拼图

材料:一张小卡片中上部分贴有各种幼儿熟悉的动物、植物、日用品、学习用品等,下部分写上相应的汉字,图文并茂拼图。

玩法:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com