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如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展

发布时间:2014-06-13 11:34:19  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展 作者:郭秋菊

来源:《课程教育研究·上》2014年第02期

【摘要】幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,科学区域活动是幼儿区域活动中最重要的领域,因此科学活动区在幼儿园的活动区中有着重要的作用。它目的是培养幼儿对科学探索的兴趣,是培养幼儿的早期的科学素养,使幼儿获得发展。

【关键词】科学区域活动 感知 操作 探索

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)02-0025-01

幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作的探索活动。科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域,因此科学活动区在幼儿园的活动区中有着重要的作用,它不同于单纯的知识教学。它目的是培养幼儿对科学探索的兴趣,使幼儿获得发展,是对幼儿的科学素质的早期培养。随着科学技术的飞速发展,现代玩具向电子化、电动化发展,存在功能单一、缺乏开放性等特点。因此,作为一名一线教师,我尝试立足园情,因地制宜开发本土资源,丰富科学活动区材料,并对如何发挥科学区域活动的作用,促进幼儿发展,进行了一些探索,尝试和思考.

一、活动区材料的开发

活动区材料是幼儿活动的物质基础,离开活动材料,幼儿的活动就不能进行,因此如何选择开发活动区材料,陶行知先生说“活的乡村教育,要用活的环境,不用死的书本”我们是县城幼儿园,而且我们地处城乡结合的地区,绿化面积广,资源丰富,各种材料取之不尽,这为我们活动区材料的投放提供了方便条件。

1.利用本土资源,丰富区域活动材料

春天,我带着孩子们到室外,去摸一摸大树、小草,去采集一些野花,在美工角编制一些花环,在自然角插上一些野花。夏天是昆虫的季节,也是孩子们的季节,各种各样的昆虫成了孩子们的好伙伴,他们捕捉蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等进行观察,这些不但开阔了孩子们的眼界,也激发了孩子们对知识的渴望,知道了蝴蝶为什么会飞等。秋天,我和孩子们采集各种树叶,制成植物标本,或在美工区做成漂亮的树叶画,我们还收集农作物办一个“丰收了”的展览,展出各种农作物,鲜红的辣椒穿成串,大蒜全都编成小辫子,大南瓜画上笑脸,土豆贴上鼻子,玉米梳上小辫子……我利用这些鲜活的材料,引导孩子们去感知世界,认识世界,孩子们感受着快乐,体验着成功的喜悦。

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