haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

用童心照亮孩子

发布时间:2014-06-13 11:34:21  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

用童心照亮孩子

作者:王潇潇

来源:《读写算》2013年第01期

作为一名班主任,尤其是作为这群刚跨进校门的一年级学生的班主任,我现在越发的感到,保持一颗童心和孩子交流是多么的重要。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么我想一切“语重心长”的教育都无济于事!师爱是童心的源泉。教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。我对自己说:“从现在做起,用一颗童心去温暖每个孩子的心,并把这爱心传递下去!”

一、保持快乐进取的心境

我喜欢自己的人生能多用“快乐”、“幸福”的字眼来形容。我想,保持一颗童心,保持一颗爱感动的心,一定能在爱的氛围中和孩子们共同成长。课间十分钟我会在教室与学生聊聊天,会和学生一起开开小玩笑,也会和孩子们一起玩游戏,有时候也约孩子们一起跑步。上课的时候经常用故事来渲染气氛。我还教孩子们跳舞,我争取在学校举行的所有活动中把优胜的锦旗夺回来。我切实的感觉到这样的教学是轻松和快乐的,或者说真是在享受职业的快乐。用一颗童心和学生融在了一起,这种激情屏退了工作的烦恼和劳累,这种快乐进取的心境获得了成功的喜悦。

二、用童心去温暖每个孩子

我深深记得一位校长说过:“如果我是家长,我希望这是一位喜欢每个孩子,也让每个孩子喜欢的老师”。我想,用童心去温暖每个孩子,用童心沟通每一位学生的心灵,让孩子们能感受到我很喜欢他们。假如我是孩子,我希望犯错误时得到老师的谅解;假如我是孩子我希望进步时能得到老师的鼓励;假如,我是孩子…….尤其是面对一些低年级的孩子们时,我是又好气又好笑,一些小错误他们是屡说屡犯,可站在他们的角度却也是极为正常的事。最终,我还是耐心的去慢慢纠正他们。课堂上,为学生准备学习用具、帮学生整理教材夹,手把手的教他们写字;课间,给他们系鞋带、提裤子、擦鼻涕;正是因为一颗童心,我爱上了这个简单而又琐碎的工作。昨天下午下课,站在走廊上,晒着太阳,佳佳和蕾蕾跑过来给我捶背,那一刻觉得好幸福好幸福。

三、用童心理解童心

在平时的教学中,我们常常说要多理解学生,但有时学生的言行,站在老师的角度是很难理解的.如果我们换位思考.学点"儿童思维",将更有助于我们真正理解学生.韩风珍老师在《彻底解放那些被冤枉的孩子》一文中举过这样一个例子:"一个低年级小学生家住三楼,家里水管坏了,她看到爸爸妈妈常到一楼提水,并很注意节约用水.有一天,她学习刷锅洗碗后,又

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

做在小板凳上,在锅里洗起脚来.爸爸妈妈一见,全都惊叫起来:"你怎么能在锅里洗脚呢?"那小女孩却回答说:'我洗完了碗,见锅里的水还清,倒掉多可惜啊,就洗起脚来嘛......孩子们总是怀着善良的动机去做事,渴望得到周围人的赞扬.但是,他们的生理心理发育不成熟,考虑事情欠周到,常常把好事做成坏事,这都是很自然的.所以只有童心理解童心.

我们班原来有一位同学,由于学前的基础差,20以内的加减法不仅算得慢,还算不准,同学们也因此嘲笑他,每次到他做口算时,他都很紧张,偏偏轮到他时,他又算不出,急得他面红耳赤,就是这样,他仍紧张地在心里算着,也不放弃,这样同学们就往往发出一阵骚动。后来,我想出了一个办法,每轮到他做时,我就挑一道简单的题给他,不需要进位或不需要退位的,他很顺利地就过关了。再后来,我怕同学们发现这个秘密,再讥笑他。我就事先告诉他我要出哪道题,先算好,一段时间后,他变了,自信了,声音大了,口算时,声音宏亮,回答准确,同学们也惊讶他的进步,都很佩服他,谁也不笑话他了。课后,他悄悄的趴在我的耳边说:“老师谢谢你,我喜欢你。”教师只有从心理上理解学生,帮他想办法,解决问题,帮助他渡过难关,才能让学生更喜欢你,接受你。

四、拥有儿童般的兴趣.

拥有儿童般的兴趣是教师能拥有一颗童心的法宝。著名特级教师李镇西就是一位很有童心的老师,他跟孩子们一起捉迷藏,一起“丢手巾”,一起打水仗,一起包抄手;他邀请学生带上东西一起去郊游;他与学生在沙滩“斗鸡”……李老师说,“如果你的学生在课间谈起马拉多纳便眉飞色舞,那么你最好关心一下电视台的足球赛转播;也许你对港台流行歌曲并不感兴趣,但你的学生对此如痴如狂,那么你也不防多少听听刘德华、张学友;也许你并不爱看武侠小说,但你的学生有时连上课时都偷偷地读金庸、梁羽生,那么你也不防硬着头皮读读《鹿鼎记》《倚天屠龙记》……这绝不是一味地迁就学生,而是教育的需要:多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径。”在与学生的交流中,孩子们把你当作他们的朋友,这时学生对你有一种亲近感,学生尊敬你,佩服你,在以后的教学中会听从你的教诲. 把自己当成孩子吧!这样,你就会拥有无限的快乐,那快乐来自童真世界;你就会拥有无尽的财富,那财富不含铜臭气,来自发掘生命成长过程的宝藏;你就会拥有圣洁,那圣洁使你年轻,使你聪慧,使你高尚。拥有一颗童心,我会记住的!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com