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培养孩子爱学习

发布时间:2014-06-17 14:00:29  

培养孩子爱学习

激发孩子的好奇心。

孩子天生充满着强烈的好奇心,对任何新鲜的事物都特感兴趣,都想探个究竟。孩子会经常问出一些有时连家长也难以回答的问题。现在许多家长都知道要积极回答孩子的问题,不能抹杀孩子的好奇心。但真落到实处,是不是都能做到不厌其烦,尤其是在情绪特别差的时候。有许多家长,我亲眼见到,在孩子问为什么的时候,会不耐烦地说:“去,去,小孩子知道什么”或以“不知道”来塞责。——其实,这样的事,我也做过,想来真是挺对不住儿子的。有的家长,甚至随意对孩子发泄情绪,当心情不好的时候,会对无辜的孩子大发其火。让孩子的心理感到莫名的恐惧,以至孩子再也不敢在大人面前问一些好奇的问题了。如此,对孩子的心理和性格的影响是极大的,更别说是抹杀他的好奇心了。我同事的孩子也四周岁,一天同事在办公室对我们讲,她让儿子算3加3,教了几遍儿子都算不对,她便生气打孩子,孩子就是不哭,她便越发地生气,更用力打,甚至吓唬孩子说把他仍到门外,孩子最后吓哭了。我听完后骂她疯了,她也挺后悔。可能当时她心情也不很好,但这样对待孩子,势必会吓到他,更会影响他对学习的兴趣。幸亏就这么一次,要是常此以往,那我相信孩子一定会发展为“谈学习色变”的。更别说他对新鲜事物的好奇了。所以说,快乐的家庭氛围,也是激发孩子好奇心的一个必要的客观条件。千万不能随意对孩子发泄情绪。对孩子提出种种问题,会的,要积极解答,或者告诉孩子从什么书中可以查到。不明白的,可以和孩子一起查阅书籍,当从书中找到了答案,孩子一定会觉得特有趣,这样,他的兴趣也会慢慢转移到读书上来。

爱读书的孩子大多是成绩优异的,不爱读书的孩子一定不会在学习上有好的成绩。研究发现,小升初、初升高的学生中,作文不好的学生,数理化基本也不好。这些学生,他们的兴趣不在读书上,往往都喜欢玩电脑网络,或者看电视。他们阅读能力差,一道应用题,有可能读三遍还看不懂题意。

庆幸我的宝宝还小,还没到习惯定型的时候。所以我要好好培养他的爱读书的习惯,晚上坚持给他讲故事,引导他慢慢自主阅读。周末或者假期,多带他到书店逛逛,让他选择一些自己喜欢的书,不论哪类,只要喜欢,习惯就会慢慢养成。 护孩子的自信心。

自信心,决定孩子在今后的人生道路上,是否能真正的独立。怎样保护孩子的自信心呢?

1、千万别拿自己的孩子跟别的孩子做比较。有些家长,喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点做比较。我们常可以听到许多家长这样说:你瞧,人家谁谁,怎样怎样好,你,怎么怎么做得不够,不如人家。如果经常这样讲,孩子的内心会觉得,是不是自己真得就比不上别人?真的就做不好?因为孩子毕竟小,对事物对人,是缺乏判断力的。而大人这种言论,势必会影响他对自己判断。其实,每个孩子,都有自己的特点,都有自己的长处,所以,孩子之间,是没有可比性的。

正确的做法是要鼓励,不要责备。

2、不要过分重视学习成绩。每当发完试卷,许多同学回家得到的都是责备。其实孩子成绩不理想时,最需要的不是责备,而是家长的理解和支持,家长应该和孩子共同找一找原因,根据原因耐心地帮他解决问题。蔡老师讲了一个“数学天才”故事。说一个孩子,起初学习挺努力的,成绩也不错。五年级时,有一段时

间,他特别不愿意学数学,而且成绩老是很差。妈妈看在眼里急在心里,这个妈妈没有一味地责备孩子,而是在想办法。有一天,她看到报纸上有几道脑筋急转弯的题,她灵机一动,就把它剪下来,重新打印了一份。对孩子说:“儿子,你看看这几道题,能不能做出来。书上说,能做出这几道题的孩子,那都是数学天才。”儿子一看,马上来了兴趣,而且想方设法把这几道题都做了出来。妈妈特高兴,就写了四个大字“数学天才”贴到儿子的书桌前。从此,她发现孩子对学数学比以前有了兴趣,慢慢地,数学成绩就提高了。这个小方法,虽然不是任何人都可以拿来便用,但这种精神是值得我们学习的。在教育孩子上,就得善用一些小的窍门和方法。

兴趣是根本。

兴趣是最好的老师。只要感兴趣,孩子就一定能学好。那么,怎样保护和培养孩子的学习兴趣呢?

问卷调查显示,成绩坏的孩子回家之后,受训斥者占85%.当然程度各不相同。拿我们大人来说,做某件事没做好,如果受到训斥,一定对这件事不再会感兴趣。孩子更是如此。经常的受这咱训斥,会导致孩子不能快乐地学习。失去了对学习的兴趣,学习变成了枯燥的事,是被逼无耐。这样孩子的兴趣就会发生转移。所以,玩网络者,早恋者,厌学者,在中小学生当中是比比皆是。

还是说成绩的事,有一位爸爸带着自己的网瘾儿子求助蔡老师。蔡老师和该孩子单独谈话时,孩子向她做了这样的叙述:“我从来都没得到过大人的认可,考试差一定会挨骂。好也是一样,有一次,我数学考了92分,试卷发下来后,我高兴极了,这是我的最好的成绩。放学后回家后,我迫不及待地拿出试卷给爸爸看,没想到他说‘光这一门考92有啥用?其它课呢,语文呢,英语呢,物理呢?就这上门考这些,你还好意思说呢!’我一下子无话可说了。反正考好这这样,考坏也这样。”蔡老师说举这个例子,这记得很清楚。因为我太受触动了。让我们想想假如,爸爸不这样说。而是换一种说法:“儿子,爸爸真为你高兴,你进步这么大,这说明你是聪明的,如果你继续努力,我相信,你其它课也可以这样好。”这样说,该是什么样的结果呢?

家长要努力想办法让孩子有一种快乐的学习氛围。喜欢玩是孩子的天性,家长可以把“好玩”作为发展的硬道理。

有的孩子写作业时,往往不能专注地写完。而是写到一半就玩玩具或者做别的事情。有的家长便会呵斥孩子,如何如何不懂事,不专心。而有的家长,则这样做:看看孩子的作业,装作其中有个问题不明白,向孩子请教,这样孩子便很感兴趣的帮家长解释,然后,很自然的就会把精力转移到做作业上来。这便是觉得“好玩”使然。

培养和保护孩子的兴趣,蔡老师对家长提了几点要求:

1、控制好自己的情绪。

2、淡化分数。

3.学会鼓励和表扬孩子。

培养孩子的好习惯。

俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯,会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手,饭来张口,学习上也是常常丢三拉四,一塌糊涂。家长只会报怨孩子,其实说到底,其责任并不在孩子,而在家长身上。孩子小的时候,从吃饭,到穿衣,往往家长包办了孩子的一切。稍大一些,当孩子有兴趣自己做这些事的时候,许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。(比如

吃饭,嫌孩子吃得太慢或者容易弄撒,穿衣太慢时间紧张。 )至于收拾书包收拾房间这样的小事,有些家长也是全权包办。常此以往,习惯就会慢慢形成。导致孩子大了应该自己处理的时候,还不能够完全自立。

这个问题,蔡老师讲了几个具体的事例。比如孩子吃饭,不能怕他弄撒,如果孩子就是不吃,也没必要呵斥逼迫。饿上个一顿两顿也没关系。(当然,这并不是说撒手不管的那种)比如说收拾书包,坚持让孩子自己收,如果漏了东西,有时候也没必要提醒,等到学校挨了老师的批评,他必然会记住的。

说到这里,其实我家儿子生活习惯就不太好,我也明白这完全是我们大人的原因。比如他自己有许多玩具,常常找到这个找不着那个。东西没个固定的地。惭愧,其实我本身也是一个生活比较散,不太精致的妈妈。看来,是有待于和儿子一起成长的。

有些妈妈,当孩子大一些的时候,看到孩子把生活学习搞得一团糟,总会跟在孩子后面不住的发牢骚,(有时甚至发脾气)埋怨孩子这一点不行,那一点不好。这样对孩子来说,一点正面的作用都没有,反而让孩子更产生逆反心理。 蔡老师告诉家长一个小窍门:想让孩子改掉坏的毛病,可以一项一项的来。比如对孩子说“孩子,我觉得你什么做得都好,如果你把收拾玩具这件事做好了,那你真是最棒的宝宝啦。”然后假以时日,孩子在大人的关注鼓励下,好的习惯会慢慢形成。

面对孩子的毛病,千万不可对其乱发脾气。如果有的时候真想发泄,有一个最好的办法。那就“回避”。你可以躲到厨房躲到卫生间,总之到孩子看不见的地方。迫使自己静下心来,让自己这么想:孩子为什么这样做?我发这个火,是不是能起到让孩子改变的目的?这样会不会对孩子有更坏的影响?当你想明白了这些,你再出来面对孩子的时候,一定会是另一种心态和态度。

为孩子创造一个和谐的快乐的生活和学习环境吧。为了孩子,为了明天。让我们共同努力!!

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