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破解音乐胎教的四大认知误区

发布时间:2014-06-22 14:35:16  

破解音乐胎教的四大认知误区

误区一:声音透过羊水变成噪音,即“声音透皮失真性”,没有考虑声波的传播特点

很多孕妈妈在听胎教音乐的时候感觉很舒服很柔和,所以想当然的认为放在肚子上给宝宝听的话也会很舒服很柔和,然而这只是一厢情愿。

但凡游过泳的人都有这种生活经验,在水中听到空气中的声音会“变样”,变成一种没有意义的“噪音”。这是不同频率的声波在水中吸收程度不同所形成的,是声音的本质特征,与扬声器数量、质量等无关。我们给胎儿播放的音乐、外语、国学等声音在空气中听起来是舒缓柔和的,但是胎儿却生活在羊水中。声音经过孕妇腹腔壁到达子宫的羊水中时,已经变得不再是外界所听到的声音了,已经变成了没有意义的噪音,不但不能对宝宝产生胎教作用,而且会对宝宝形成伤害。

所以任何优美的、舒缓的音乐,以及导人向善、培养性格的国学故事对于宝宝来

说都是没有意义的,因为这些包含信息的声音传到羊水中已经变样了。

误区二:偷换“自然”的概念,安全性差,没有考虑宝宝的生存环境特点

很多孕妈妈在做胎教的时候首先关注的便是“安全性”,并且很自然的将“安全性”与“自然性”联系在一起,认为最自然的便是最安全的。自然的往往比较安全,这本身倒没有问题,然而对于宝宝来说什么是“最自然”,却是很多孕妈妈所不了解的。

很多孕妈妈在选择胎教产品的时候会根据自身的生活经验,认为大自然的蝉鸣蛙叫、林海麦浪以及中西方经典音乐就是最自然的,是经过时间验证的,是适合宝宝的,对宝宝来说是最安全的,然而这又只是想当然。如前所述,胎儿生活在羊水中,从来没有在我们成人生活的空间中生存过,不能够理解什么是蝉鸣蛙叫,什么是林海麦浪,这就像对从来没有吃过梅子的人谈望梅止渴一样,他们是不能理解和感受的,也如近期一首流行歌曲《你是我的眼》中所描述的“眼前的黑不是黑,你说的白是什么白”一样,他们因为没有生活感受而无法理解。

其实真正对于宝宝来说最自然的声音是来自于宝宝生存环境——子宫内妈妈的心跳声,这种声音在宝宝的生存环境中本身就存在,宝宝的听觉一形成就一直聆听着这种声音,因此这种声音对于宝宝来说是最自然最熟悉的,也是最安全的,这是其他任何外源声音——不论是林海麦浪还是中西方经典音乐——都不能比拟的,因为这些外源声音没有一首是专门为宝宝所做的,没有一首是宝宝所熟悉的,甚至还有很多歌曲中存在高频声音,对宝宝的听力是有害的。

误区三:胎教内容越多越丰富越好,没有考虑胎儿发育的实际情况

目前孕妈妈在选择胎教仪的时候大多都会关注胎教内容,认为内容越多越全越好。于是网上很多不专业的胎教仪厂家为了迎合孕妈妈的这种心理,在没有经过科学研究的情况下想当然的把很多中国古典音乐、西方经典音乐、国学、故事、音乐甚至百科全书都存储到胎教仪中作为胎教内容,以及网上流传的胎教音乐100首、胎教故事280例,以期每天一个新故事,一首新音乐,殊不知这是一个极大的认知误区。

众所周知,胎儿的发育比婴幼儿更为原始,而新生儿的发育程度又远低于成年人,婴幼儿在学习生活知识的时候是需要大量重复的,举一个简单的例子,杯子、桌椅名词甚至是爸爸妈妈爷爷奶奶这些称呼都需要不断的重复宝宝才能记住,才能理解;

而对于发育十分原始的胎儿在短短五个月里,却让他“学习”这么多知识,是不是有点不切实际?且不说是发育原始的胎儿,纵使让孕妈妈来学习这么多的内容,又有多少孕妈妈能够真正的学习、欣赏?

所以,真正科学的胎教是应与宝宝的发育特点相适应的,宝宝发育的原始性决定了胎教内容不是越多越复杂越好,恰恰相反,是越简单越重复越好。

误区四:以学习音乐、英语等为手段,以培养“天赋”为目的,实则本末倒置,没有考虑胎教的本质意义。

到底什么是胎教?很多孕妈妈未曾想过,只是被商家以及网络误导,认为听音乐、音乐、国学、故事便能学到其中知识便是胎教。很多胎教仪厂家也一直在宣扬这种思想,甚至抨击科学的心音胎教为简单的“咚咚声”,借机通过所谓的丰富的“胎教内容”来包装自己产品,其实这又是一大认知误区。

且不说前面提及的“声音透皮失真”而引起的变样的问题,单是宝宝的发育特

点就决定了宝宝很难“学习知识”。研究发现,宝宝在孕8月之前,大脑处于深度麻痹状态,只存在简单的“神经反射”,并不能记忆、理解和思考,8个月以后胎儿虽然能够记住一些简单的信息,但是由于胎儿仍然十分原始,因此记忆量十分有限。

研究表明,胎儿在孕3月到孕8月之间,大脑细胞会大量的产生,孕8月以后

大脑结构基本形成,出生以后脑细胞数量不会增加,只会逐渐减少。在孕8月之前宝宝不能学习知识,孕8月之后虽然能够记住一些信息,但是此时大脑结构已经基本形成(其实能够记忆知识的前提条件就是大脑基本结构已经形成),因此想通过音乐、语言、国学等促进脑细胞生成已经很难实现了。

既然胎儿前期不能学习,后期所学习的知识又十分有限,那么胎教的意义到底

是什么呢?其实胎教不在于教胎儿东西,而在于促进脑细胞发育。孕3月到孕8月宝宝虽然不能学习知识,却是脑细胞大量增殖时期,这期间BabyBright胎教仪心音胎教独有的“协频代谢”原理能够有效的促进脑细胞的增殖和突触的生成,直接促进胎儿大脑的发育,这远比提前教授一些宝宝不能理解、不能接受的音乐国学要重要,因为宝宝出生以后还有大量的机会学习,而脑细胞的数量从出生开始就只会减少,不会增加。

如果把胎儿的大脑发育过程比较组装电脑的过程的话,普通的音乐、语言、国

学、故事等胎教就是在组装电脑的过程中提前预装一些程序,后天这些程序使用起来可能会更方便(当然,预装量会很少很少),而BabyBright胎教则是在组装电脑的过程中提升电脑CPU的主频,扩充电脑内存硬盘容量,后天电脑运行任何程序都会更快更好。这种硬件的改变是任何预装程序都不能比拟的,因为胎儿大脑这个独特的“电脑”一旦出厂就再也不能返修升级了。

因此,我们提升孕妈妈,以学习知识为目的,以音乐、语言、国学、故事等为

手段的胎教实则是对胎儿期——这个胎儿大脑发育至关重要的时期的浪费,实则是一种本末倒置、买椟还珠的行为。

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