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3.社会

发布时间:2014-06-23 14:16:33  

社会领域
小班 2014.6.12

(一)人际交往 目标1.愿意与人交往 目标2.能与同伴友好相处 目标3.具有自尊、自信、自主的表现 目标4.关于尊重他人 (二)社会适应 目标1.喜欢并适应群体生活 目标2.遵守基本的行为规范 目标3.具有初步的归属感

社会领域
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善 并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿 社会学习的主要内容,也是社会性发展的基本途径。 家庭、幼儿园和社会共同努力,为幼儿创建温暖、关 爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系, 让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感,发 展自信和自尊,形成基本的认同感和归属感。 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和 模仿潜移默化的发展起来的。成人应注重自己的言行的榜 样作用,避免简单生硬的说教。

(一)人际交往
? 目标1,愿意与人交往 教育建议: 1.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起 游戏或者活动,让幼儿感受到与成人交往 的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系。 2.创造交往的机会,让幼儿体会交往的 乐趣。如:走亲访友、幼儿间相互玩耍

? 目标2. 能与同伴友好相处 教育建议: 1.结合具体情境,指导幼儿学习交往的 基本规则和技能。如:在与别人分享时, 我们就要给予肯定。在幼儿之间发生矛盾 时,那我们应该指导幼儿用协商、交换等 方式解决冲突。 2.结合具体情境,引导幼儿换位思考, 学习理解别人。如:引导幼儿思考“假如 你是那个小朋友,你有什么感受呢? 3.与幼儿多沟通,发现她喜欢的朋友的 原因和长处。

? 目标3 具有自尊、自信、自主的表现 教育建议:

1.关注幼儿的感受,保护自尊心和 自信心。如:家长不要拿幼儿的不足 和其他的幼儿相比较。 2.鼓励幼儿自主决定,独立做事, 增强其咨询信和自信心。如:多征求 幼儿的意见,认真倾听;孩子能做的 事情,家长可以尽量放手去让他们自 己做,并及时鼓励给予一定的指导。

? 目标4 关心尊重他人 教育建议: 1.成人以身作则,以尊重、关心的态度 对待自己的父母、长辈和其他人。如:坐 车时给老人让座;看到别人有困难,区帮 助别人。 2.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人, 尊重他们劳动及成果。如:让幼儿多理解 和体会父爱和母爱;适当参加角色游戏。 3.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的 态度对待差异。如:每个人有每个人的兴 趣、爱好和特长;民族间的差异

(二)社会适应
? 目标1 喜欢并适应群体生活 教育建议: 经常和幼儿一起参加一些群体活动,让 幼儿体会群

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