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让好习惯陪伴孩子一生(读教育漫话有感) 2

发布时间:2014-06-26 12:06:42  

让好习惯陪伴孩子一生

——读洛克的《教育漫话》有感 古林镇中心小学 叶飞

《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家约翰·洛克撰写的一本教育名著。读洛克的《教育漫话》就宛如一位有思想的长者站在你的面前,和你聊天,聊聊关于孩子的教育问题。语调亲切平和,娓娓道来,所聊内容却非常深刻,让我们做父母的对待孩子的教育有点可追,作为老师我们也是有很多参照的地方。这本书的主题是“绅士教育“,他所提到的教育,是为了将每个儿童培养成为绅士,成为一个具备健康体魄、高尚道德以及精深知识的人。

这本书里面的内容很浅显,通过5个大主题,212个小点,从健康教育、良好德行的培养知识技能教育这三个大方向来阐述。其中,他把健康教育放在第一位,他认为“健康的精神寓于健康的身体”,为了获得强健的体魄,他对儿童的吃穿住行提出了各方面的要求。读这个章节的时候,我突然感觉洛克讲得特别有道理,针对他所说的,我发现自己在儿子的健康教育上还是存在着一定差距的。比如说他提倡的让身体习惯“冷”,身体只要从开头就习惯于某事,以后就可以长期承受某事。是啊,常常看到小区里一些外地的小孩,在冬天的时候穿着单薄的衣服,这个时候就特别担心,这么冷的天气难道他们就不怕感冒吗?因为我家儿子很小就穿着比我们多一件衣服这样的理念,冬天的时候常常行动不便。但即便如此,还时常感冒,可是那些穿的少的孩子却也很少看到他们感冒,这样想想洛克所谓的让身体习惯“冷”这个理论就足以说明问题了。

于此,洛克也提出了道德教育。在道德教育的过程中,就要不可避免地提到赏罚制度。洛克认为儿童要及早管理,越小的时候越需要严格对待,等年龄越大,反而需要与之亲切地相处。洛克认为使用体罚应该谨慎,因为稍有不慎,就会给儿童的心理造成阴影,儿童可能会胆怯、羞涩、沉默等。这点也让我很有感触,我在对儿子的教育是,常常由于自己心里比较急躁,对他的要求过严,当他出现问题时,我总会“批评”他。这个时候他总是用他很无辜的眼神看着我,心里有很多话要说,但是都咽下去了。我知道这样对他不好,我也想好好倾听他的心声,但是一定你给他的心里造成阴影后,他就会越来越胆怯,我觉得对他的身心造成

不良影响。所以我现在特别赞成洛克的说法,体罚是最后的手段,不到万不得已,绝不使用体罚。

最后洛克也反对强迫孩子学习,他主张宁可让孩子晚一点学会读书,也不能让孩子对学习产生憎恨的心里。是啊,所谓兴趣是最好的老师,只要是孩子喜欢的,他总会更用心去学,如果我们强迫孩子学习,他将对任何事情都感到厌烦。

可以说,《教育漫话》这本书贴近儿童的生活,对儿童教育的各个方面描述得非常透彻,让我在教育儿子方面有所感悟,同时也为我作为教育者的教育实践工作提供了学习的方向。

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