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大班特色区域

发布时间:2014-07-01 15:44:13  

大班特色区域

——折折剪剪

“凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做;凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想;积极的鼓励胜于消极的制裁!”区域活动是一项集体的活动,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的过程,有宽松舒畅的活动氛围,有兴趣无穷的活动形式,才能使幼儿充分感受到区域活动的快乐。幼儿园为幼儿创设了良好物质环境,提供了丰富的区域活动游戏材料,促进了幼儿活动的主动性、积极性和创新性,点燃幼儿创新的火花,激励幼儿动手的愿望,养成动手的习惯,掌握动手的技能,体验动手的收获,力求让每项活动成为幼儿发展的契机,让每个角落成为幼儿游戏的乐园,让每面墙成为幼儿展示才能的空间,让每样废旧材料成为幼儿创造的资源,让每簇花草树木成为幼儿的朋友!

一、基本情况分析:

本学期我们根据班级人数等各方面制定的特色区域为“折折剪剪”特色区域满足了幼儿的需求,充分发挥了区域活动的教育功能。每天区域活动时,孩子们在这块自由的天地里,尽情的发挥、尽情的宣泄、尽情的想象,的确是其乐无穷。上学期幼儿对区域活动较感兴趣,参与的积极性很高,但是,幼儿在活动中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着差异,并且发展速度也不一样,还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对

幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要进一步巩固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目标,让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。

二、本学期区域活动目标

本学期我班将根据班级和科研特色丰富每一个区域,提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。具体目标如下:

1、会收集利用废旧材料制作简单玩具,发展幼儿的动手制作能力,

2、引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

3、会用多种工具材料与同伴,用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性 地合作完成作品。培养幼儿的合作意识,愿意与他人共同活动。

4、并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。

三、区域活动安排

三月份

1、建构乐园重点指导各种积塑,以灯会上的花灯为范例,或发挥想象塑造出最喜欢的花灯。

2、纸艺制作《宫灯》指导通过剪、贴、穿、围等技法做成宫灯。

3、美工区撕纸《螃蟹》掌握沿对角黑线撕开,空白处撕开的技能,学会制作螃蟹,发展幼儿的动手能力。

4、纸艺重点指导幼儿折《垃圾盒》,便于活动中使用,学会整理. 四月份

1、纸艺重点制导幼儿制作桃花,布置春天主题环境.

2、美工区小画家:用简单的线条表现可爱的小猪小羊。

3、纸艺动物纸偶:学习绘画和剪的的方法制作手指玩偶。

4、学折小动物:小狐狸

5、纸艺企鹅:学习反复对称折叠,剪企鹅花边的技能。

五月份

1、纸艺狮子:制作可以拉动的牵线狮子玩具。

2、剪纸:拉手小人

3、纸艺彩色房子:给房子涂上自己喜欢的颜色。

4、纸艺卡通钟:制作卡通时钟,了解时针和分针的含义。

5、纸艺知了:学习看图示,折出知了的基本形状。。

六月份

1、纸艺重点指导幼儿学习连续折剪花朵,培养折剪兴趣。

2、纸艺重点指导幼儿折青蛙,并学会变化。

3、纸艺撕贴夏天的景物,发展幼儿的创造性。

4、纸艺制作礼物,赠给同伴。

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