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中班科学《头发飞起来》

发布时间:2014-07-09 12:00:38  

中班科学《头发飞起来》 设计意图:

幼儿是学习的主体,作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们的探究欲望,并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”有一次,我给女孩子梳头,孩子们发现头发被梳子吸了起来,十分好奇,因此我设计了这次科学活动《头发飞起来》。 活动目标:

1、在操作中引导幼儿初步感知发现物体摩擦后产生的静电现象。

2、体验大胆猜想和认真验证的科学探索过程。

3、启发幼儿发散思维,培养幼儿观察能力和操作能力。 活动准备:

塑料尺子 梳子 铅笔 筷子 小棒 绸布 碎纸屑 小毛巾 皮毛 记录卡等

活动重、难点:

重点:感知物体摩擦后产生的静电现象。

难点:能够大胆猜想和认真验证。

活动过程:

1、今天老师带领小朋友认识一种自然现象,它呀是我们日常生活中经常会碰到的,它就是静电现象,下面我们一起来探索静电的奥

秘。

2、吸纸屑

——请幼儿猜想,用塑料棒能吸起纸屑吗?

——老师进行试验,幼儿观察。

——老师演示用一块绸布快速地摩擦塑料棒

——请幼儿猜想,用摩擦后的塑料棒能吸起纸屑吗?

——老师进行试验,幼儿观察。

——想一想为什么摩擦前吸不起来纸屑,摩擦后可以吸起纸屑? ——老师小结:摩擦后产生静电吸起纸屑

3、除了塑料棒,什么物品用绸布摩擦后也能吸起纸屑呢? ——引导幼儿把自己的猜想记录下来。

4、幼儿操作,老师出示所准备小材料,幼儿认识材料。

——请大家试一试哪些物品经过摩擦后能吸起纸屑,并将实验结果记录下来。

——幼儿自选材料进行摩擦产生静电的实验,验证自己的猜想。 ——老师辅助幼儿并小结:摩擦产生静电的现象。

5、游戏《头发飞起来》

师:老师还想请小朋友们做个小游戏,两个小朋友结为一组,交换梳头,看看谁能让小朋友的头发飞起来,注意不要弄疼小朋友,一边梳一边注意观察。

活动延伸

师:原来静电这么神奇,老师请小朋友们回家和爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,一起寻找生活中的静电现象,回来再告诉老师和小朋友们。 附带记录卡

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