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第三章_婴幼儿情绪和情感的发展

发布时间:2014-07-10 13:53:00  

幼儿心理学
巫文胜

L/O/G/O

第二节

幼儿情绪与情感的发展
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内容提要
一、情绪的表达:分化与社会化 二、情绪的理解:识别与解读

三、情绪的调控:进化与社会化

一、情绪的表达:分化与社会化
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(一)情绪的分化
基本情绪分化
满足 兴趣 痛苦

快乐

激动

好奇

惊奇

厌恶

悲伤

愤怒

恐惧

3个月
社会性微笑

3个月

3个月

4个月 5-7月
陌生人焦虑

基本情绪由生物学原因决定,不同文化背景的正常儿童在相同年龄出现

一、情绪的表达:分化与社会化
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(二)情绪的社会化 1.表达内容社会化:自我意识情绪的发展
自我意识情绪发展

窘迫

羞耻

内疚

嫉妒

骄傲

婴幼儿的情绪社会化表现在表达内容社会化与表达媒介社会化及表达方式社会化

一、情绪的表达:分化与社会化
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(二)情绪的社会化

2.表达媒介社会化:情绪语言的出现
1岁半 3岁时 6岁时

情绪词开始出现→评价自己感受 “我害怕” “我高兴” “我生 气了” 情绪词逐渐丰富→评价别人感受 “Daddy,如果你生气我就告诉Mummy 情绪语言基本成熟→描述、解释、预测、调控情绪

情绪语言的发展表明儿童能把内心经验客观化及实现情绪社会分享

一、情绪的表达:分化与社会化
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(二)情绪的社会化

3.表达方式社会化
与真正感受相 比,情绪表达 强度减弱 最小化规则 最大化规则 与真正感受相 比,情绪表达

强度增强

表达规则
中立的表情才 是是适合的 面具规则 个体被期待用 一不同情绪代 替另一情绪

替代规则

情绪语言的发展表明儿童能把内心经验客观化及实现情绪社会分享

二、情绪的理解:识别与解读
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0~6个月

7~12个月
识别他人的基本情绪 ,社会参照出现

婴儿能区分快乐、 愤怒、悲伤等基本 面部表情

情绪的理解
4~6岁
?能准确识别、解读 和预测他人情绪

1~3岁
开始谈论情绪,表 演情绪,出现共情

表1 儿童辨别情绪的性质和原因的准确性
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年龄组

情绪

3岁
情绪的 性质 69

4岁
72

5岁
83

积极的 消极的
66 83

情绪的 原因

67

71

85

85

64

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社会性参照 有意搜索他人的情感 信息,以解释不确定 环境和事件的含义

三、情绪的调控:进化与社会化
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(一)婴幼儿情绪调 控的发展特点

儿童期后期 (5岁以后)

? 自我情绪调控发展 ? 情绪管理策略: 概念化情绪、认知 分离

学前期

(3-5岁)

? 自我情绪调控发展
? 情绪管理策略:言语控制、压制情绪

幼儿期 (1-3岁)

? 自我情绪调控为主
? 情绪管理策略:身体躲避、依

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