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幼儿挫折教育的实践初探

发布时间:2013-09-30 11:30:07  

幼儿挫折教育的实践初探

摘要:如今,每个家庭基本上都是独生子女,四个大人围着一

个小孩转,做什么事都是大人代劳,往往忽略了对孩子健康心理的

培养,导致孩子们的心理素质很脆弱。随着孩子们的慢慢长大,可

能会遇到各种各样的困境,孩子们能否战胜困难?我倍感堪忧。本

文以一些实例为切入口,针对中国孩子的一些现实情况进行浅析,

揭示挫折教育的重要性以及实施策略的探讨,同时,希望能引起更

多人的关注。

所谓挫折教育,是指在正确的教育思想指导下,根据幼儿身心发

展和教育的需要,创设或利用某种情景,提出某种难题让幼儿通过

动脑,动手来解决矛盾,从而使他们逐步形成对困难的承受能力和

对环境的适应能力,培养出一种迎着困难而上的坚强意志.如今社

会中兴传赏识教育,尊重孩子,给予孩子自信,激发孩子的兴趣等

等说法,这不无道理,但是作为老师就发现,众多孩子现在的受挫

能力较弱,一旦做不好一件事,就会烦躁,;一旦不会做,就会着

急,一旦受到批评,就哭泣或者更严重的就是抑郁,为什么?因为

家长给予孩子的赏识太多,对他们的奖励或者赞扬较多,给予他们

的民主太多??

幼儿已有了一定的体力,也具备了一定的与人交往的能力,这就

使幼儿有可能去面对一定的困难,并依靠自己的努力去克服一些困

难。人的一生将会经历无数的困难和挫折,孩子毕竟要长大,将来

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