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小议学生写字习惯的培养

发布时间:2013-09-30 11:30:08  

小议学生写字习惯的培养

《语文课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指

导。引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯。”并对

不同学段的写字教学提出不同的阶段目标:第一学段养成正确的写

字姿势和良好的写字习惯,了解汉字的基本知识,能把硬笔字书写

规范、端正、整洁,初步感受汉字的优美;第二学段能使用硬笔熟

练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;第三学段,硬笔书写楷

书,行款整齐、有一定速度,在书写中体会汉字的优美。正确的写

字姿势,不仅有利于把字写端正,而且有利于学生身体的正常发育,

有利于保护学生的视力。从小养成良好的书写习惯,可以终身受益。

洛克在《教育漫谈》中提出:“一切教育都归结为养成儿童的良好

习惯”,从这个意义上来说,要指导学生写一手端端正正的字,也

就是要培养学生良好的写字习惯。

一、指导姿势,养成习惯

播种习惯,收获个性。小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者

影响写字质量,养成不良习惯;重者影响生长发育、不利于身心健

康。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书

写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。为了达到

这一目的,要时刻注意全班每一个学生的写字姿势,发动同学互相

督促,互相检查,以便及时发现问题得到纠正。我的做法是:

1、明确要求。小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧,

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