haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

父母怎么做家庭教育?阅读!

发布时间:2013-09-30 16:38:52  

http://23.89.226.155

“改变,从阅读开始”

“家长”这个概念,在英文中其实是个贬义词,含有“家长制”、非民主的意思。而要孩子完成一件事,必须有真正的理解、接受,才能去做好。撬动地球的手,就是推动摇篮的手。好的家庭往往是父母伴随着孩子共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。

俗话说“三岁看老”,孩童时代所受的教育,影响着人的一生,儿童对世界的最初认识,源于父母,家庭教育的影响对人刻骨铭心。

由于社会普遍关注的焦点是学校教育,父母更多考虑的也是学校教育,往往容易忽视了他们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键。

通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。很多父母常常忽略掉自己的教育职责。

在工作压力这么大、生活压力这么大的情况下,作为父母,怎么做家庭教育呢?新教育通过长期的探索,秘诀其实还是:阅读。

从家长到父母,主要还不是改变一个词汇,而是改变一个理念。父母和孩子是一起成长的伙伴。学习型的家庭中,父母与孩子不仅是共同成长的,甚至是相互影响的。他们往往有一些成功的影响方式,如亲子共读,亲子通信,讲述成长故事等。

据调查:我国有45%的家庭无一本藏书,无一个书柜;韩国有96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。没有书香家庭,哪有书香校园、书香社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤?

在相当程度上,孩子是我们和孩子共同塑造的。父母的成长和孩子的成长一样,是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习,其影响是无形而深刻的。父母有多少工夫在家读书,家中有多少书,培养出的孩子境界是不一样的。

很多父母担心,在课业负担外再让孩子大量阅读,是否会影响孩子的学业成绩?从大量的实践来看,父母的这些担心是没有必要的。

父母要同孩子一起成长,离不开持续的知识学习。培养读书人应从改变父母开始,改变父母就从阅读开始。

如果我们的父母都热爱读书,那么他的孩子自然会和父母一起来共同构建家庭里、世界上最美的生活方式——读书。

现在的电视、电脑和手机这“三屏”对孩子的影响,负面居多。尤其是低年级的孩子。孩子们的注意力往往很难真正地集中。因为电视画面的绚丽、变动非常之快,要培养孩子这种专注的品质是非常困难的。而读书最有利于培养孩子的注意力和专注的品质。孩子一旦依赖了电视、手机、IPAD这样的电子产品,我们就很难把孩子再拉回到阅读之中。电脑、电视、IPAD在某种程度上降低了孩子思维的能力,降低了他们将文字转换成想象的能力

先说不喜欢阅读的孩子,他的知识面窄,生活枯燥,学习兴味寡淡,学习成绩自然不会太好;越往后走,学习古板、思维僵化的孩子的学习成绩必将会越发吃紧。

喜欢阅读的孩子,他会在阅读中学到很多的知识,发现很多的乐趣,他的思维开阔,学习兴趣浓厚,智力背景丰富,发展潜力巨大,越往后走,学习成绩必将越来越好。这一点已经被许多国内外的实验所证明。

阅读是最好的减负。我们所说的课外阅读,主要内容不是读那些消遣、娱乐、搞笑的漫画书,而是读那些经得起时间考验的开发智力启迪人心的优质图书。孩子们学习累了,偶尔翻翻、看看那些漫画书不会产生什么负面影响;但是,孩子们的业余时间都去读那些不动脑子的、打打杀杀的消遣娱乐书,那就会影响孩子的学习和做人了。

对于孩子们来说,教材教辅是必要的,那是孩子们在特定发展时期的精神主食。但是,教科书、教辅书只是人类精神文化产品的一部分,大量的营养丰富的精神文化产品并没有收http://23.89.226.180

http://23.89.226.155

入教科书、教辅书。

孩子将课内的知识与课外的生活以及阅读中浓缩的积累糅合起来,能做到更好的领悟,学更有成效,成为孩子自己的东西。

很多学校越到高年级,孩子阅读的时间就越少。因为都花在做题上了。因为每个人都更强化成绩。

教科书就像母亲乳水,在孩子最初的发展中起到了关键甚至是决定性的作用,给孩子最初的生命的力量。但是,如果在两、三岁还继续吃乳水,那肯定会导致发育不良。

很多家长是因为不熟悉,自身接触的图画书少,所以大多都会参考分级阅读。大部分父母需要引导的。找到孩子和父母爱读的书是一门学问

过去我们讲开卷有益,现在我们应该讲:择卷更有益。在茫茫书海里,要选择最好的书——也就是最适合你自己孩子的书,是要下一番功夫的。推荐的书目可以作为参考。但是真正落实到孩子的阅读,还是要父母用心去寻找和发现。

对于不同年龄、不同喜好的儿童,选择阅读时机和阅读对象是非常重要的,同时,开展丰富多彩的活动也是非常重要的。因为阅读毕竟不像看电视、玩电脑,不像做其他游戏那么轻松、随意;阅读是一个眼到、脑到、心到的智力过程,所以,重阅读不重兴趣培养不行。 怎样让孩子深入阅读?首先得让孩子有兴趣,才可能谈上深入。能够找到最适合自己孩子的书,能够让他自己欲罢不能,渐渐地才有可能让孩子深入下去。

经典总是悄悄地把价值藏入文本之中,有的时候孩子不是能够马上发现,但是他可以慢慢走入,甚至是不知不觉中被经典渗透、濡染。阅读就是在孩子心田种下一粒种子。

不鼓励孩子阅读,他们不会自行寻找、阅读那些经典好书;把一堆好书扔给孩子,不加引导,不调动情绪,也很难使他们爱上这些书。把书和孩子的年龄、性格、爱好结合起来,让他们在玩中品尝阅读的乐趣,在阅读中提升玩的品味,就能起到一箭双雕的效果!儿童14岁前读过的好书,会给他们留下终身难忘的印象。

人的一生其实是围绕童年展开的,儿童早期的阅读、体验、经验等,就是成年人今后建设属于他们的世界的基本工具。

鼓励儿童读书,又不主张儿童随意滥读。儿童最初见到的是什么,那东西就将成为他的图腾,最终他也会成为那样的人。童年的秘密远没揭示出来,阅读的秘密也远没有揭示出来。可以说,人的一生都是围绕童年展开的。童年见识真、善、美越多,他心中的真、善、美越多,他就会成为真、善、美的人。那真、善、美在哪里呢?它就在童书里。

从小就给孩子们推荐健康、有益的书,孩子们有了基本的价值取向,长大后,看见那些红红绿绿的低级、劣质的书,自然就会退避三舍。一个孩子品尝过真正的美食以后,即使偶尔好奇而品尝几次文化快餐,也不会妨碍精神的健康发育,而对于真正的文化垃圾,自然就不会感兴趣了。当然,对于未成年的孩子,我们父母、老师随时都得强化他们的精品意识、健康意识,不能放任自流。父母的高度 也很大程度影响孩子的读书高度

阅读不仅是孩子的事情,只有亲子共读,才能够取得最好的成绩。实际上,很多好书父母和孩子一起阅读效果会完全不一样。因为,只有共同的阅读才能拥有共同的语言、共同的生活密码。父子之间、母子之间,整个家庭的语言有了书中的人物、书中的故事、书中的理念,那样的生活才是真正意义上的共同生活;亲子间才不是一个屋檐下的陌生人。

14岁之前,是阅读的黄金时期,孩子在这个时期,有时间、有精力、有兴致进行大量的阅读;这些阅读,会为他们一生的幸福奠基。大学是阅读的最后阵地,过了这一时期,再想安心阅读、大规模阅读,已经没有那样的条件和心境。

你或许拥有无限的财富,/一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。/但你永远不会比我富有——/我有一位读书给我听的妈妈。

真正优秀的童书所弘扬的,都是人类最积极、最纯净、最高尚的精神,和孩子共读这样http://23.89.226.180

http://23.89.226.155

的书籍,不仅给孩子营造了好的学习环境,也能帮助已成年的父母涤荡现实的尘埃,寻回失落的美好与纯真,既是陶冶,也是沟通,更是与孩子在同一屋檐下,真正实现了共同生活、共同成长。

最早的阅读的种子,是爸爸妈妈播下的。我们不要把培养阅读的兴趣和能力寄希望于别人,包括寄希望于学校。行动,就有收获,我们每个人自己都要行动起来,从自己的家庭开始,从每天给孩子讲一个故事开始,从每天我们和孩子一起共读开始!这就是萤火虫的力量! 没有阅读就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育。通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧。

的确,生命中那些优秀书籍滋养了我们的灵魂,使我们在人生的每段旅程中都能低头思考,昂头赶路,使我们相信,无论生活中发生了什么,只要有书,就有心灵的港湾;只要有书,生活会变得富有诗意。希望每个孩子都能做一个终身读者,体会到阅读带来的愉悦。

http://23.89.226.180

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com