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关注“草稿纸”培养好习惯

发布时间:2013-09-30 16:38:53  

关注“草稿纸”培养好习惯

我国教育家陶行知先生说过:“教育是什么?就简单方面讲,只

须一句话,就是要培养良好的习惯。”一方面,说明帮助学生形成

良好的学习习惯的重要性;另一方面指出,培养良好的学习习惯是

教育者的重要职责。因此,在教育过程中教师要关注生活细节,有

计划、有目的地培养学生良好的学习习惯,是十分重要的。教学中,

我发现我们的学生不会正确使用“草稿纸”,这直接影响良好学习

习惯的形成和学习成绩的提高。

上学期的期末考试我目睹了这样的情景。

情景一:六年级的考场,学生在低头答卷。环顾一周,发现考场

中有一多半的学生答题时没有用到手中的草纸。即使有的同学用到

草纸,草纸上的内容也只是局限于计算题,很少有分析问题的内容。

草纸上的字迹大的很大,小的过小,杂乱无序。学生答完试卷后,

有的同学将试卷翻扣于桌面上静坐遐想;有的同学在玩三角尺;有

的同学用钢笔反射太阳光在墙壁上晃动;有的同学在草稿纸上随意

的乱画??整个考场中只有不足10人在利用草纸不时地写着算着。

情景二:四年级的考场,发现只有个别的学生在草纸上写着算着。

学生答完试卷后,有的同学将试卷放一边玩起自己的物品;有的同

学在草纸上乱画;有的同学已坐不住四处乱动;更有甚者在试卷上

画出了图案??考场中认真查看卷纸的同学寥寥无几。

两种情景中学生将近一节课的时间就答完试卷,剩余的时间他们

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