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儿童版③lesson 8第一课时

发布时间:2013-10-01 12:29:47  

Lesson 8 Revision

第一课时

教学重点:复习前七课所学重点单词,根据语音将单词重新排序,用辅音提示法帮

助学生拼读单词。

教具准备:PPT课件, 单词卡片

教学过程:

一、

复习与热身(Warmer) a. 唱前一课所学歌曲 It’s time to play,可以采用齐唱、对唱等多种形式进行。 b.自由对话,叫几位同学站起来,用前七课学过的单词和主题句进行对话(注意

提前布置)。

c.表演上节课学过的Let’s act:可以叫2~3组同学到讲台前表演,表演好的要给予

适当的鼓励和奖励。

二、新授与操练

(1)学习Let’s read

A:导入新课:

本部分是对前面几课所学单词的总复习,首先可以将单词分组:

swim, sing, six

按发音分组便于学生记忆单词。在教这些单词时,教师可以采用辅音提示法

读出辅音字母在单词中的发音,例如字母i在单词swim, sing, six中的发音是一样

的。

学习元音字母的发音时要以模仿为主,模仿时要先听后说。教师不必在教学

时给学生细致地讲发音特点或发音方法。教师带领同学们用单词卡片复习这些单

词,在复习的过程中可插入单词小游戏,如:闪电卡片,拍卡片,然后提问What

is/are missing?

B.操练

这一部分的操练是朗读这些单词,可以先让全体学生跟教师或是录音机朗

读,再小组、个人读,最后可以请某个学生到黑板前扮演小老师,看谁读得好,

由下面的学生给出分数。

然后,将本册学过的单词和短语做总复习,详见课件。

在单词的下面出现了Tongue twister:

A fish is swimming in a river and a pig is sitting in a big ship. 一只鱼在水里游,

一只猪坐在大船上。这里面的单词都是学生学过的,但有一些单词的变形形式需

要在教师的指导下读正确,如swimming, sitting。

(2)学习Listen and paste

本部分分两步完成。首先教师读序号及相对应的单词,学生找到单词贴在相

应的位置。贴好后,开始做游戏。游戏的名字叫“石头剪刀布,看谁爬上去”。

游戏两人一组,获胜方就开始爬楼梯,最先爬到楼顶的为胜利方。这个游戏可分组进行,根据每组的表现给予奖励。

听力材料如下:

1. TV 2. thirty 3. kite 4. football 5. basketball

6. twenty 7. twelve 8. ten 9. eleven 10. six

11. nine 12. seven 13. eight

三、 总结 (Summary)

T: Time for cartoons. Open your books or look at the PPT, read the words and sentences

with Yoyo. (教师放映动画,让学生跟读单词和句子)

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