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儿童版③Lesson 2 第二课时

发布时间:2013-10-01 12:29:48  

Lesson 2 Can you swim?

第二课时

一、教学内容:(Teaching contents)

Section 1: Listen and say, Let’s practise.

二、教学目标:(Teaching aims)

Can you swim? Yes, I can. No, I can’t. 能听懂、会说,并能用替换词进行会话。

三、教学用具:(Teaching aids)

1. 单词卡片

2. 代表小组的动物卡片以及奖励贴片

四、教学步骤(Teaching steps)

Step 1: Revision

老师做动作,学生说单词,复习上节课所学6个动词。给出六个动作的图片,大家一起读。

Step 2: Presentation & Drill

学习Listen and say

1、:老师一边做游泳的动作一边说I can swim.给出其他动词的图片,学生做替换练习:I can jump. I can run.等。教师可边做“游泳”动作边自问自答道:I can swim. Can you swim? Yes, I can.肯定回答时做点头动作,否定回答时做摇头动作。操练肯否问答。

2、导入新课:老师今天给大家讲个小故事。从前呀,有一只很骄傲的小青蛙,它觉得自己是最厉害的小动物。有一天,它正高高兴兴地玩呢,突然看到一只小鱼游过来了,它就对小鱼说:“Hi, Little Fish. Can you swim?”小鱼回答说:“Yes, I can.”小青蛙骄傲地说:“I can swim, too.”小青蛙想要把小鱼比下去,所以接着又说了:“Can you jump, Little Fish?”小鱼回答:“No, I can’t.”小青蛙可高兴了:“Haha!I can swim. I can jump, too.”为了增加交际的真实性,教师可戴头饰模拟动物导入对话(注意表演的时候表情和语气要到位)。领读,操练。

3、操练重点句:教师指导学生戴头饰操练对话。 先是教师指图问,全班同学答,再交换角色,然后横排或竖排互相问答,最后在两两之间进行对话。练熟后,全班同学每人选择一个喜欢的活动,排成两排到讲台前,两人一组进行对话。 学习Let’s practise

这部分教学任务是用所学单词操练重点句。本部分有两段对话,教师可指导学生戴头饰表演对话。教师先拿出一个对话作示范,教师问,全班同学答,再交换角色,然后横排或竖排互相问答,最后再两两之间进行对话。练熟后,全班同学每人选择一个喜欢的活动,排成两排到讲台前,两人一组进行对话。 Step 3: Summary

总结今天所学句型: Can you swim? Yes, I can. No, I can’t.

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