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通过职业英语教学,关注心理健康教育

发布时间:2013-10-07 17:32:38  

通过职业英语教学,关注心理健康教育

[摘要]英语同样是一门民族文化,把对学生的心理健康教学融

入到英语教学中去,这应该是英语教学的最根本的目的。这样既有

利于树立学生的生活自信心,找到自我,激发他们积极向上的信心,

又能激发他们的学习兴趣,进一步达到较好的教学效果。

[关键词]职业教育心理健康教学英语教学

英语其实是一门实践性很强的课程,但许多老师往往把教学的重

点只放在单词,句子,课文的背诵方面,及知识考点上的记忆上。

而忽视了学生应该从教学中吸收那些生活的道理,及职业道德。在

英语教学中寻找心理健康教学的亮点,让学生充分感受到英语其实

是一本生活的百科全书。从而激发学生的学习兴趣,达到良好的教

学效果。那么怎样才能达到真正既教书又育人的效果呢?下面我想

对此进行一些分析,同时也阐述一下自己对职业英语教学的做法。

一、对职业教育现状的分析及心理健康教育的必要性。

如今的职业教育面临着更大的挑战,学生对知识的追求越来越淡

薄,对自己的将来更是一片茫然,这样就造成了许多因学生厌倦学

习而养成一些恶习。因此,给教学带来更严重的困难。那么是什么

原因造成的这些现象呢?

第一,由家庭原因带来的影响:一方面,现在大多数学生都属于

家庭独生子女,处在比较优越的环境中,在家受到过余溺爱,学生

没有吃苦耐劳的品质,以至于遇难而退,不思进取。一方面,由于

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