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充分挖掘教材培养学生能力

发布时间:2013-10-09 09:37:12  

充分挖掘教材培养学生能力

[摘要]在实际教学中,我发现新教材无论教学内容安排还是呈

现形式,处处都是以学生为中心,以重视和培养学生的能力为目的。

我在理解教材、把握教材、使用教材时,始终把它作为出发点和归

宿,充分发挥新教材的优势,以课堂为主阵地,努力培养学生学习

的主体性和学习能力。

[关键词]培养 能力 锻炼

课程改革的春风吹遍祖国的大江南北,我也有幸加入了这一批课

改实验之路,这是一种机遇,也是一种挑战。通过一个学期的尝试,

我对新课程标准和教材有了进一步的理解。在实际教学中,我发现

新教材无论教学内容安排还是呈现形式,处处都是以学生为中心,

以重视和培养学生的能力为目的。我在理解教材、把握教材、使用

教材时,始终把它作为出发点和归宿,充分发挥新教材的优势,以

课堂为主阵地,努力培养学生学习的主体性和学习能力。下面是我

在教学实验中的几点体会。

一、根据学生年龄特点,培养学生的观察能力

新课标指出:学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜

想,并进一步寻求证据,给出证明。新入学的一年级学生年龄小,

阅历浅,无意注意占主导,观察能力有限。他们最初的观察是无目

的、无顺序的,只是对教材中的插图、人物、颜色等感兴趣,不能

领悟其中蕴藏的数学知识。在教学中我尊重他们的兴趣,先给他们

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