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主题探究教育活动与幼儿艺术教育

发布时间:2013-09-17 17:49:19  

主题探究教育活动与幼儿艺术教育

主题探究教育活动是依据幼儿身体、心理发展的需要及其发展

水平,在教师适时适度的引导和支持下,依据周围的人、事件、物

等环境条件,围绕一个主题进行的自主学习、自主探索、自我建构

的系列教育活动。把主题探究活动与艺术教育紧密结合起来,以主

题探究的形式组织艺术教育活动,整合艺术教育内容,能调动幼儿

对艺术活动的积极性。主题探究教育活动组织形式的引入能给幼儿

艺术教育带来一种新的理念,使每一个幼儿都能自由、平等、创造

性地进行艺术学习。

教育内容“是指一整套以教学计划的具体形式存在的知识、技能、

价值观念和行为。它们是根据各种社会为学校规定的目的和目标而

设计的”,“是构成一个具体过程的学习对象”。可见,教育内容是

为实现教育目标服务的。在艺术教育过程中,要“引导幼儿接触周

围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情

感,激发他们表现美、创造美的情趣”。主题探究教育活动形式下

的幼儿艺术教育,在选择内容时不仅可以是单个艺术门类,也可以

是多个艺术门类的整合;教育内容是贴近幼儿生活的,内容的来源

不仅是教师根据幼儿的兴趣和需要事先预设的,也可以是在师生互

动中生成的,使活动主题呈现动态、灵活的特性。

一、教育内容更贴近幼儿生活实际

教育的价值就在于把陌生于人的外在世界转换成人的生活世界,

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