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家庭教育:孩子成才不可或缺的四种磨炼

发布时间:2013-10-10 11:33:31  

孩子的健康成长,不仅取决于智力因素的良好发展,更重要的在于好的行为习惯的形成、从小具有坚强意志和良好的沟通情商等非智力因素的养成。只有在强健的体魄、良好的习惯、丰富的情趣、平衡的性格的基础上,才能发挥孩子的聪明才智。

如今,家庭教育不再是教育的边缘方式,教育孩子的过程,就是父母人生的又一个轮回,又一次机遇,伴随着孩子成长,父母也在成长,而且,以爱作为基础,恰恰是家庭教育得天独厚的优越条件。然而,深圳博尔思教育的老师们在教学中发现,我们做父母的时常忘记孩子儿时的特点,往往过多的溺爱扭曲了我们对孩子的态度,过高的期望值妨碍了我们真正了解自己的孩子。博尔思老师在与越来越多的孩子接触中,在与越来越多的父母交流当中,我们对孩子的教育产生了这样的共识,孩子的教育不能没有“四种磨炼”。

一是饥饿磨炼。随着人们生活水平的提高,我们的孩子很少会为每天吃什么而犯愁。从小喂奶开始,生怕孩子饿着,孩子不用动,奶头就往孩子口里塞;其实让孩子主动觅食是最好的训练方法,乳房离孩子的嘴有点距离,让孩子自己摸索的找到奶头,用饥饿感驱动孩子的求生本能。长大点了,吃得慢,奶奶不厌其烦地喂,不少孩子上了小学三四年级还要大人喂;吃得少,爷爷买来零食,哪能让宝贝孙子饿着呢。为什么相当多的孩子有偏食、挑食的习惯,而且食欲比较差?主要原因有两点:一是无规律地进食,孩子常常是零钱不离身,零食不离口,到了吃饭的时候自然就没有了胃口。二是无节制地进食,只要醒来,“吃”个不停,以致于孩子的精力都被用来消化。

二是劳累磨炼。由于现代家庭生活水平的提高,现在的孩子几乎与劳动无缘,父母也很少让孩子参加家务劳动,致使孩子不知道什么是累。活动量小,缺乏必要的锻炼,造成孩子肢体懒散,肌肉无力,连读书时也感觉到有气无力,这不仅影响身体发育,也影响智力开发,更易产生脆弱、自私的性格。

三是挫折磨炼。儿童意志薄弱者甚多,这与他们的生活总是一帆风顺有关系。小的时候,父母总在替孩子着想,甚至孩子还未开口时就为孩子安排好了一切,我们的孩子不用动脑筋,不用花费任何精力,就能得到自己想得到的一切。时间一长,孩子遇到问题,不知道用变通的方式解决,更缺乏战胜困难的勇气。而挫折教育不是吃苦教育,不是劳动教育,更多的是心理健康教育。父母不妨人为地设置一些困难,让孩子通过自己的努力,以开拓他们解决问题、克服困难的思路和能力。

四是约束磨炼。一些孩子在家里非常任性,一到外面更像一匹脱缰的野马,让父母伤透了脑筋。在博尔思各校区也经常遇到这类孩子,我们就需要有针对性的帮助他们从心里进行引导正确的方向。要使孩子有教养,父母从小就应该明确规定一些孩子该做和不该做的事,比如打人、骂人,糟蹋东西等,是绝对不能允许的。

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