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中小学教师专业标准

发布时间:2013-10-10 11:33:34  

小学教师专业标准之我见

《中小学教师专业标准(试行)》存在着如下优点: 基本理念符合现代教育的标准,适应时代的需求,适合职业教育的现实。

(一)“学生为本”

位于基本理念之首,体现了现代教育的核心。它充分表明了教育是要尊重个体差异的,教育本身是要去适应学生的, 而不是强求学生来适应教育。尊重学生权益,以学生为主体,充分调动和发挥学生的主动性,这样也是实施素质教育的根本之一。

(二)“师德为先”让我们看到了师德在现代教育中的重要地位。强调了教师自身素质对学生的引导示范作用,所谓为人师表即是。做为社会的一个敏感话题,鲜明地把“师德为先”摆出来,可见教师的专业标准里“师德”是最基本也最重要的一个。身教重于言教,而切实作出的表率则更容易让学生信服。

(三)“能力为重”这是对教师的基本要求。它要求教师要做“研究型”的教师。突出教育教学的实际能力,从而确保学校教学和班级管理的实际效果,这是最终的效果。里面讲到“坚持实践、反思、再实践、再反思”,这就说明教师在教育教学中要不断的实践和反思来提高自己。

(四)“终身学习”是对教师素质的一个提升,这一点

实际上是很多老师所缺乏的,但同时也是新时代老师必需的一种品质。

这四点理念,让我们看到了教育是真正的想去“育人”,而不是简单地“教书”而已。教育的本质更人性化,更符合教育的基本发展规律,更符合社会的要求。

以上就是我对《中小学教师专业标准(试行)》学习的一些收获和感想。感谢提供这样的学习平台。

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