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株洲市四中实行导师制培养青年教师的暂行办法

发布时间:2013-10-15 09:41:44  

株洲市四中实行导师制培养青年教师的暂行办法

为了继承与发扬我校办学的优良传统,发挥老教师的传、帮、带作用,促进青年教师迅速成长以适应学校发展要求,特制定本办法。

一、被指导的对象:

1、参加教学工作不满三年的青年教师。

2、第一次从初中教学转入到高中教学的青年教师。

二、指导教师的条件:政治思想好、教育教学能力强、身体健康的中学高级教师、一级教师。

三、年限:在正常情况下保持三年的指导与被指导关系。

四、对指导老师的要求:

1、全面关心所指导的青年教师的成长,重点放在帮助青年教师提高业务水平与教学能力上。

2、对所指导的青年教师,满足其随堂听课的要求,接受咨询解答教学疑难;指导青年教师备好课、上好课,并指导青年教师开展教育科学研究。

3、定期听所指导的青年教师的课(两周至少一节),及时交换意见。

4、指导班级的常规管理和德育活动的开展。

5、每学期对所指导的青年教师的教学态度、业务水平和教学能力提出简要的书面评价意见,交教科室备查。

五、对被指导的青年教师的要求:

1、尊重指导教师,主动请求指导教师解答有关教学问题,虚心听取指导教师的意见

2、定期听指导教师的课(每周至少一节),对重点章节难教的内容应该逐堂听课,并认真做好听课笔记,对照本人的教学,及时改进、提高。

3、熟悉并坚持教学常规,克服教学的随意性。

4、向有经验的班主任老师主动请教,定期汇报。

5、在指导教师的帮助下,积极投入教育教学改革。每学期写教育教学总结或者教学随笔一篇以上,交教科室。

六、奖励办法:

1、教科室定期检查培养青年教师导师制协议执行情况并在校内有关会议上通报表扬。

2、每学年度开展青年教师赛课活动,对优胜者及其指导老师进行奖励。

3、指导教师的指导活动注重过程与结果的考核,并将其纳入到骨干教师的推荐与年度考核中。

4、指导教师对被指导的青年教师的评价意见将作为青年教师转正定级、升级、评职称、评优等的业务档案资料。

株洲市四中

2005.9

附:

株洲市四中

培养青年教师实行导师制

协议书

经教研组推荐,指导教师与被指导教师双方商定,自愿执行导师协议,其具体要求见《株洲市四中实行导师制培养青年教师的暂行办法》。

本协议经指导教师与被指导教师签名后,一式三份,指导教师与被指导教师各一份,另一份存教研科。

教研组长签名:

指导教师签名:

被指导教师签名:

学校盖章:

年 月 日

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