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让孩子们快乐地参与体育锻炼

发布时间:2013-10-15 10:32:42  

让孩子们快乐地参与体育锻炼

【摘 要】随着新课程体系的改革,体育课更名为康体课,依据康体课的要求体育课教材教法的安排主要围绕促进学生的身心健康为目的,通过一些教材的实施,使中小学生在体育课中快乐,提高中小学生的参与体育的积极性、主动性,因此运用现代体育教学模式——快乐体育是实现和达到这一目标的有效途径。

【关键词】体育教学;体育锻炼;快乐体育

快乐体育是日本全国体育学习研究协会1979年提出的适应日本社会变化的体育思想。其基本宗旨是把运动作为体育追求的目标而不仅仅是手段,把运动作为学生将来生活的内容教给他们,让他们能够理解、享受、掌握和创造运动,使运动成为生活中不可缺少的一部分,直到终身。[1]

快乐体育传入我国已有十余年。这种体育教育的形式,对广大体育教师和体育教学产生了一定的影响,对解决体育“厌学”问题起到一定积极作用。但我们不少体育教师对快乐体育的理解可能相对简单了一些。当前,随着我国教育体制的改革和素质教育的深入发展,结合我国愉快体育教学的理论与实践,深层次理解快乐体育显得十分重要。

首先,要积极培养融洽的师生关系。

体育教学是双向多边复杂的活动,快乐体育强调体育教学中师生之间,学生之间都要存在双向信息交流,建立和谐的师生,生生关系。[2]学生通过老师的赞许和承认,体验到体育的成功和快乐,

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