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幼儿情商培养

发布时间:2013-10-15 11:31:43  

浅议幼儿情商的培养

【摘 要】我们必须转变教育观念,认识到幼儿也是社会中的一员,在社会中应有一定的责任和义务;作为家长,要改变自己的教育思想和方式,不要过度地保护幼儿,应帮助幼儿建立一定的信心、独立性,便于将来能更好地适应社会发展的需要,在社会中出色地担当好自己的角色。

【关键词】幼儿;情商;独立性

据心理学研究表明,孩子在三、四岁时期,是情商发展的关键期,幼儿脑量会长至成人的2/3,其精密的演化是一生中最快的阶段,最重要的学习能力,尤其是情感学习能力,也在这个时期得到最大的发展。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,一个儿童如果此时情商出现问题,以后面对人生的各种挑战将很难把握机会、发挥潜力。可以说,他这时已经输在起跑线上了。所以,在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育具有重要意义。

一、幼儿情商存在问题及分析

现在不少幼儿在家庭和幼儿园中表现出了情商方面的种种问题,例如:l、性情孤僻、不合群、不愿与人相处;2、娇生惯养,霸道,事事不让人;3、粗野成性,随便打人,骂人,说脏话,不懂得团结友爱;4、做事注意力不集中,活动中乱跑乱闹,自控能力极差;

5、情感淡漠,责任心差;6、见别的小朋友跌倒就哈哈大笑,没有同情心,不懂帮助别人;7、绘画时反复涂画,又反复用橡皮擦,缺乏自信;8、看到别的小朋友做了错事,不是劝告、帮助,而是

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