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留守儿童五月DE活动总结

发布时间:2013-10-15 12:31:09  

袁家可育学校留守学生之家2013年5月留守儿童活动总结

欢乐满校园,让我们做个快乐鸟

为引导留守儿童抒发内心的真情实感,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。加深留守儿童与父母亲之间的理解和沟通,激发感恩之心,通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。

本月留守儿童之家结合五月学校实际,开展了“关爱”活动,学校组织孩子们以“做个快乐鸟”为题,开展一场自我表述的活动,让孩子们说说自己最快乐的事,讲讲和父母在一起的快乐日子。老师也和留守儿童一起做起了游戏。在操场上,孩子们玩的不亦乐乎。有的孩子玩“丢手绢”游戏,你追我赶,很是快乐。有的孩子善于表现自己,跳起了舞蹈。欢声笑语遍布整个校园,洋溢着爱的气息。在游戏中,孩子们不知不觉增强了友谊,缩短了与同学,与老师的距离。孩子们的脸不再忧郁,变得真诚而快乐了。

总之,关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐地成长,推进德育教育工作再上新台阶。为留守儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做

出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。

环境人人爱护,行动予以我心

结合五一劳动节,为培养留守儿童爱劳动、爱祖国的情感,逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格,我们组织留守儿童参与了主题为“环境人人爱护,行动予以我心”的劳动。

首先,我们利用课余和午间,让孩子们动手制作卡片,并在卡片上写上一句关于爱护环境的话语,并且将它挂在学校的树枝上,让全校同学能够看到这些标语,促进同学们一起来关爱环境。这次活动锻炼了孩子们的动手能力,为使得内容更为丰富,孩子们通过询问老师或上网查资料,认识到我们的环境已经不再像以往那般美丽,环境需要我们大家一起来保护,从我做起,从身边的小事做起。充分发挥了孩子们的想象力和创造力,画面精美、布局合理、字体端正。学生的想象创造能力实在令人敬佩。活动不但丰富了孩子们的业余生活,更向全校师生展示了留守儿童的风彩。

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