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感统训练

发布时间:2013-10-17 13:35:40  

“感统”,即感觉统合,这一理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士在1972年创导的。感觉统合就是机体在环境内有效利用自己的器官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:介释、比较、增强、抑制、联系、统一),并作出适应性反应的能力。

我们本身的反应,又是一个新的回馈刺激、提供大脑有关我们行为的信息,帮助我们发展出更有效的行为反应,借着这种持续不断的感觉统合过程,大脑的分工愈来愈精细,功能愈来愈好,个人的学习能力和适应能力也愈来愈强

“感统智能训练”也是由爱尔丝博士等12位世界级儿童心理专家首次开发的感觉统合智能训练系统,最大的特点是能让1-14岁孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器械达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展,促进身体机能协调发展,提升心理素质,从而起到矫正作用。实践证明,越早发现、越早纠正会对儿童的成长越有利。如果错过了矫正时机,轻则学业受挫,重则人格分裂,误其终生!

从70年代开始,西方发达国家以“儿童感统智能训练会馆”的方式开始普及感觉统合训练系统。在国外,每100个幼儿园就有95家幼儿园内设有“儿童感统智能训练机构”.80年代初,感统训练系统传入亚洲,90年代初传入香港。至96年为止,香港感统智能训练系统在幼儿园中普及率达到93.2%,并于当年由香港教育局规定感统智能训练产品为当地幼儿园必配设施。每100家大型社区内便有80个设有大型的“儿童感统智能训练会馆”;在国外“儿童智能训练俱乐部”比成人“健身俱乐部”多7倍,参加“儿童智能训练俱乐部”训练的儿童比成人健身还多6.2倍。96年一年,感统智能训练器材在香港销售额超过2.4亿港元,全球器材销售额突破200亿美元。中国儿童教育专家谢远之指出:感统智能训练系统作为一种科学的儿童训练兼游戏系统,比较国外的普及速度来看,2008年之前中国社区将达到80%的普及率。

什么是感觉统合失调?

大脑的不同部位必须经过统一协调的工作才能完成人类高级而复杂的认知活动,包括注意力、组织能力、自我控制能力、概括和理解能力,当大脑对感觉信息的<BR>统合发生问题时,就会使肌体不能有效地运作,称为感觉统合失调,主要分为五大领域失调:平衡统合、触觉统合、本体感统 合、视觉听觉统合失调。 儿童出现感觉统合失调主要表现在哪些症状?

1、好动不安,注意力不集中;2、脾气暴躁;3、写字笔划颠倒、出 格,大小不一;4、阅读困难,计算出错;5、吐字不清,口吃;6、认知 语言能力差; 7、用词组句能力差;8、做事或写作业磨蹭;9、生活自理 能力差;10、常看不懂,记不住,复述能力差;11、动作不协调;12、肌肉张力不足,手脚笨拙;

13、胆小退缩,社交能力差;14、易受挫;15、粘人,好哭闹;16、常常视而不见、听而不闻;17、偏食、厌食、饮食习惯差;18、吮手指、咬指甲、咬人;19、屡有自慰(刺激生殖器);20、怕人触碰,攻击性强;21、常和同伴打架,喜欢惹人,不时出现恶作剧;22、恐高、晕车;23、因感统失调引发的弱视、斜<BR>视;24、自信心不足 等。

感觉统合失调的原因

先天:(1)紧张焦虑(2)活动不足(3)妊娠期工作忙碌(4)姿势不良致胎位不足(5)母亲嗜烟酒、浓茶、咖啡(6)环境恶势,如污染、噪音等 (7)剖腹产、早产,使最早的触觉学习丧失,致先天触觉防御过 度迟钝(8)遗传因素??

后天:(1)摇抱少(2)婴幼儿期活动不足(3)对孩子太放纵或干涉过度(4)单层、单元住宅,核心家庭,偶伴丧失(5)未爬行或爬行不足(6)父母忙碌,右脑刺激不足(7)保护过度,限制过多包办代替 (8)溺爱、娇纵 (9)洁癖者的养育(10)祖父母是传统式教育(11)长期依赖婴儿床、学步车(12)缺乏知识、延误矫治、使失调同质化??

部分感统训练的方法及作用

·滑板俯卧撑地爬促进双侧统合,强化前庭感觉统合。☆滑板滑梯对前庭体系产生强烈刺激,促进头、颈、肌的同时收缩以及身体保护性伸展反应行为的成熟。<BR>培养孩子集中注意力。

·俯卧旋转促进前庭感觉体系活化,并强化触觉体系。

·插棍强化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化,尤其对头部、颈部肌肉的同时收缩及身体的保护性伸展反应行为的成熟有很大帮助。

·独脚椅帮助儿童建立前庭感觉机能,控制重力感,发展儿童平衡能力, 同时对儿童的腰腹力量也有锻炼作用。

·趴地推球1.加强颈部肌肉的锻炼以及身体协调能力。2.用于改善孩子注意力分散以及培养孩子坚持不懈的良好品质。

·平衡台和袋鼠跳在跳跃动作中强化前庭刺激,抑制过敏的信息。

·“蹦蹦床”、“晃动平衡木”、“圆木马吊缆”、“圆筒吊缆”。 <BR>当然孩子在训练的同时,我们对家长的教育态度和教育方法也作了全面分析和诊断,指出了一些不正确的做法和观念,比如要求过高、干涉过多、负性语言(评价)频繁、缺乏正确沟通、父亲的角色功能等等,要求其配合我们一起促进孩子成长和进步。时代在迅速地变化,我们的家教方法也要变,现代家教光靠理论说教显然不行,应该根据孩子身心发展的需要,更多地进行针对性地训练。

感觉统合训练的原则

1、训练当中要让儿童感到愉悦而不是压力和恐惧; <BR>

2、训练中儿童是主角,尊重儿童对感觉刺激的需要和选择;

3、通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使儿童能做出 适应性反应,不要教孩子如何做;

4、训练过程中,及时表扬孩子的进步,并与家长分享孩子成功的喜悦。

感统训练知识短文

亲爱的父母,您了解感觉统合训练吗?如果没有,让我们给你一个初步的认识。感觉统合训练的本质是以游戏的形式让孩子参加,以丰富孩子的感觉刺激,且需要经过特定环境项目的选择和设计,让孩子与特定的环境相互作用,从而刺激其感觉统合能力的发展,但在家庭或学校里这种特殊环境就很少见。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。

一、感觉统合训练对脑神经生理压抑具有改善作用。感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

二、感觉统合训练可以提高运动协调能力。感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。

三、感觉统合训练可提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系,儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,参加感统训练后学习成绩会显著提高。我们运用专业的进口感统器材为广大0-14岁的儿童提供专业的感觉统合训练,以专业的指导老师指导和完善的服务质量,为儿童早期教育事业做出贡献。

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