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教学故事:事请给老师打个分

发布时间:2013-10-20 09:48:24  

教学故事:

请给老师打个分

四合永中学 宫艳会

今天,在语文课上,讨论的正浓,课也将接近尾声,忽有学生向我提出这样一个问题,“老师········”幸亏我早有准备,我喜滋滋地读到:

可这进铃声已经响了,看着他们渴求的眼睛,可我也不愿意占用学生有限的活动时间,于是我灵机一动,撕去了我准备材料的后部分,说,同学们,老师就找到了这么多,课下你们认真查阅书籍、上网查阅,寻找相关资料,然后你给老师打个分。

很难想像:

1、积极主动地查阅

2、认真讨论给我多少分

没想到这一小小的改变,竟能产生如此的后果,孩子们的激情是我从未看到过的

一石激起千层浪,于是在后来的工作中

请给老师评个分

今天上了一节语文课,课已接近结束,按照惯例,我向学生抛出了一个这样的问题,“同学们,谁还有什么疑问?”在以前这已是司空见惯的问题了,很多时候我听到的都是“没有”或沉寂。可今天却有一个小男孩站起来说:“我有”。“好的,说出来大家听听。”他说:“老师,我还可以从其他角度赏析”

“有??”,我突然发现停住了说话,可很多同学都在期待着呀,我顺势一说:“如果这个问题的答案是100分的话,请同学们课下去查阅资料,根据你查阅的方法多少,请为老师今天的方法打一个分,好吗?”

“好!”同学们非常勇跃。

第二天,我一上课,同学们就嚷嚷起来:“老师,我给你打40分”, “老师,我给你打50分”??,看着同学们那种高兴的样子,我临时改变了新的教学内容。请同学们畅谈给我打分的依据和理由。

面对学生的热情,我陷入了深思:教师要做到善于引领,激发学生的学习热情,把学生带到宽广的学习领域中。平时总是老师给学生打分,换一个角度也应该让学生给老师打分。

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