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9.幼儿期消费教育之我见

发布时间:2013-10-20 11:45:28  

幼儿期消费教育之我见

随着人民生活水平的不断提高,“消费超前”之风已吹入了千家万户,使孩子的消费观念逐步强化,孩子们得到的“物质享受”越来越多,因此,在部分幼儿中形成了一种不良的风气,那就是“高消费”现象。随之带来了不良的后果,如:有的幼儿在幼儿园游戏时不爱护玩具、图书;进餐时挑挑拣拣、偏食、剩菜剩饭……由此导致不关心他人、自私任性,处处以自我为中心。因此,及时对幼儿进行消费教育,促进其良好行为习惯的形成已显得非常必要。

要解决幼儿的高消费问题,幼儿园和家庭必须共同作出努力,密切配合,才能矫正和防止高消费的弊病。

一、家庭教育方面

1、家长应该懂得什么是真正的爱孩子

经济条件一般,与小康略有差距。这样的家庭占了当前社会的大多数。不少“穷”家长觉得亏欠了孩子,于是通过给孩子更多的爱来进行补偿。没办法满足孩子五花八门的要求就是亏欠他们吗?如果父母是这样想的,那就大错特错了。太过专注地爱孩子,分不清要求是否合理便纵容他们,这样的父母是不负责任的。爱得不负责任,不如不爱。同样,优越的家庭条件并不意味着父母给孩子的爱就充足、合理。身处这样的环境中,家长更会错误地认为,满足孩子的经济需求就能满足孩子的一切。这样的爱有点漫不经心。其实,多花点时间陪孩子、跟他(她)们沟通比多给孩子钱更能增进彼此间的感情。

2、家长要以身作则

人们常说:“孩子是父母的一面镜子”,“孩子是父母的翻版”。这不光说明了父母与子女间的血缘伦理上的特殊关系,更形象地说明了家长的一言一行会在孩子的性格、思想品德和行为习惯上留下深刻的烙印。也说明了在孩子的生活中印象最持久的莫过于父母。可见,坚持家长以身作则,在家庭教育中是十分重要的。所以,要求孩子做到的,家长应带头做到。耳濡目染、潜移默化,充分认识“上梁”对“下梁”的影响力。

3、家长要科学合理的安排节假日的生活

家长首先应该明确:节假日并不是一味的放纵和消费。用丰富合理的家庭活动同样可以使孩子放松。如:家长以身作则,带头和孩子一起锻炼。例如参加清晨跑步,既可克服孩子睡懒觉的毛病,又能健身;和孩子一起在小区内或外出玩各种球类等。可将游戏和体育锻炼结合起来,引导和培养孩子参加锻炼的兴趣。另外,可以根据孩子的个人爱好和家庭实际情况,选择一项文体类项目作为个人发展特长,提高孩子的自身素质。还可以让孩子承担家务劳动,从中了解父母持家的不易,产生感恩父母的情感和行动,树立家庭责任感等等。

二、 幼儿园教育方面

1、在孩子中树立榜样

俗话说:“榜样的力量是无穷的”,教师应该通过观察、了解,从孩子们中间树立榜样,鼓励大家向他(她)学习,做个不乱花钱的好孩子。

2、让幼儿知道“身在福中要知福”

为孩子们讲周恩来、雷锋等伟人勤俭节约的故事,以开展“讲革命传统故事”、“听爷爷奶奶将讲小时候的事”等活动形式,通过今夕对比使幼儿懂得珍惜现在拥有的幸福生活。

三、家园配合教育方面

1、家庭与幼儿园教育要取得一致性

家长不能孩子要什么马上买什么,可以适当的进行“滞后满足”的消费训练。如孩子要买一架价格昂贵的遥控飞机,可以这样告诉孩子:“妈妈知道你喜欢遥控飞机,但是它太贵了,妈妈只能给你买一盒积木或一盒拼图,看你要哪一样?”为孩子增加有意义的能促进幼儿发展的玩具。同时,教师应该经常提醒幼儿,不要看到什么就买什么,应该在爸爸妈妈同意以后才买。并通过《家园练习手册》使家庭与幼儿园的教育取得一致,更好的促进幼儿形成正确的消费观念。

2、家园携手对幼儿进行勤俭节约教育

勤俭节约是我国的优良传统,家长应该在发扬这种优良传统的同时教育幼儿学会勤俭节约。知道家里花钱的地方不少,要学会控制自己,不乱花钱。另外,家长和老师对幼儿的服饰不应该以是否漂亮或新旧为评价标准,而应以是否整洁来评价。这样,不仅让幼儿明白衣服应讲究整洁,而且让他们在穿着时不追求名牌,不求新求漂亮。

3、运用正面教育,采取适当的表扬和鼓励

表扬和鼓励是一种良好的促进手段,家长和教师应适当的采用此方法。在消费教育中,及时了解孩子的点滴进步,一旦发现应马上表扬和鼓励,使幼儿更加明白应该适当消费,不乱花爸爸妈妈的钱才是

好孩子,才能成为小朋友的榜样。

通过消费教育,使幼儿形成良好的消费观念,促进其良好行为习惯的形成,这并不是一朝一夕就能实现的。但是,只要幼儿园、家庭、社会达成共识、形成合力、正确引导,勤俭节约这一中华民族的优良传统就能得以发扬,祖国的幼苗就能茁壮成长。

幼 儿 期 消 费 教 育 之 我 见

单 位:敦煌市幼儿园

姓 名:张晓丽

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