haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 幼儿教育 > 育儿理论经验育儿理论经验

一个老师的讲课思考

发布时间:2013-10-21 09:38:02  

一个老师的讲课思考

一、充分备课

充分备课是上好课的前提。作为青年教师,对课本的知识了解深度远不如老教师,对于突发事件的应对经历远不如老教师。因此,只有熟练掌握和深刻理解本学科(课程)的基本概念、基本知识和基本理论,深入剖析教材内容,并将自己在该学科领域获得的知识进行优化组合、融会贯通,形成学生易于接受的知识框架,讲起来才能条理清晰、层次清楚,做到胸有成竹、事半功倍。正所谓

“一分耕耘,一分收获”, 台上一节课台下几倍功。只有这样我们才能在讲课当中有塌实、坦荡的感觉,才能享受到授课的乐趣。

二、注重教学方法

要上好课,没有好的教学方法, 你即便讲得再熟练、再详尽清晰也不一定会取得好的教学效果,我认为应该把启发式教学方法贯穿在每一堂课的课前、课中和课后。

1.课前简要复习前次课内容,做到承前启后。

2.授课框架要清楚,层次要清晰,善于把繁琐的文字提炼为知识点,揭示知识的内在联系,帮助学生理清思路,培养学生分析、思考、创造性思维和归纳总结问题的能力。

3.内容上概念要准确,重难点要突出,信息量要大,力求理论

联系实际。为此,青年教师应该找机会深入生产实践及社会实践,不

断充实、丰富自己;要把相关领域的新进展,新成果融入教学内容中,

使授课内容更加生动,更具有说服力。

4.注意每章(节)讲完后,要有归纳、小结或留有课后思考题,

以便学生巩固所学的知识。

此外,教师在教学中要做到教态自然、大方,注意肢体语言,

要充满活力,要讲普通话,要与学生多交流,注意教与学的互动。

三、有热情,还要有激情

在课堂上教师面对的是学生,教师的任务是把自己的知识传授

给他们。怎样才能调动学生的学习积极性,把同学们的思维吸引到教

师讲解的思路中来,这是每个老师都要认真思考的问题。这就要求老

师讲课要有热情,如果缺乏热情,语言就显得平淡无力,没有应有的

抑扬顿挫,这样的老师就会缺乏感染力,也很难调动学生们的学习兴

趣。

总之,课堂,作为学生精神的居所,理应成为学生最向往的地

方,学生走进课堂应该有一种回家的感觉。所以,我们要和学生一起,

共同建设好这一美丽的精神家园,让心灵诗意地栖居,让生命自由地

徜徉。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com