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如何培养小学生的数学素养

发布时间:2013-10-21 10:35:59  

如何培养小学生的数学素养

摘 要: 数学素养是21世纪每一位合格公民的基本素养,利用

数学知识解决实际问题的技能是每个公民必备的,我们的数学教学

就应该让学生在愉悦的数学情境中乐学、在兴趣中实践,并致力于

学生实践与创新能力的培养。

关键词: 数学素养 数学意识 数学技能

数学素养是学生以先天遗传因素为基体,在从事数学学习与应用

活动的过程中,通过主体自身的不断认识和实践的影响下,使数学

文化知识和数学能力在主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的

“数学化”思维意识与“数学化”地观察世界、处理和解决问题的

能力。学生数学素养的培养,应在长期的数学课堂教学中,利用数

学的教学内容、数学的实际应用、数学的学习活动、数学知识的探

究过程等教学因素,在不断渗透、引导、启迪中形成。

一、创设情境、联系生活,培养学生学习兴趣。

《标准》关注数学知识与生活的联系,关注学生经历探索问题的

过程。让数学走进生活,培养学生对数学的亲切感。数学来源于生

活,服务于生活,生活中充满着数学,只有将数学知识和生活实践

紧密结合起来,才能使抽象知识具体化、形象化。所以在教学中,

借助孩子身边的事物讲解数学知识,使他们产生亲切感,让学生体

验到数学知识就在身边,生活中处处有数学,会提高他们数学学习

的自信和数学学习的兴趣。另外,多样的教学情境会使学生产生新

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