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也谈历史教学中学生记忆能力的培养

发布时间:2013-10-22 09:35:38  

也谈历史教学中学生记忆能力的培养

摘要:历史知识浩如烟海,高考中,历史的考试范围是五本书,

内容多,知识碎,很多同学感到难记、难学。其实,历史知识除了

死记硬背、多看多翻之外,还有很多其它的更有效的方法。

要介绍了历史知识记忆的几种方法,帮助学生解决学习中的困难。

关键词:历史知识 联想法 谐音法 比较法 列表图示法

作为一名中学历史教师,我常常忧心于学生记不住历史知识。而

学生们常常诉苦:“老师,历史要记忆的知识点太多,怎么才能记

得住啊?”不错,历史知识浩如烟海,高考中,历史的考试范围是

五本书,内容多,知识碎,很多同学感到难记、难学。其实,历史

知识除了死记硬背、多看多翻之外,还有很多其它的更有效的方法。

为此,我结合从教多年来的教学实践略抒己见,试图在历史学习的

记忆问题上找到一些方法,帮助学生解决学习中的困难。

一、必须要理解所学的内容

历史学习中要想记得牢,关键在于理解,因为只有真正理解了的

知识才会印象深刻。上历史课和上其他课一样,一定要认真听讲。

有些同学认为上课听不听无所谓,反正课文内容都看得懂,只要考

试前突击去背背,一样也可以应付,这种想法是十分错误的。有些

简单内容是可以死记硬背,但复杂一些的内容光靠死记是不行的,

很多历史知识必须弄明白这个知识是什么,为什么会是这样,意义

何在,有什么影响等等。所以一定要搞清楚历史现象的因果关系和

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