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如何发展小班幼儿自主阅读能力

发布时间:2013-10-22 09:35:41  

浅谈如何发展小班幼儿自主阅读能力

摘要:对于处在阅读能力发展关键期的小班孩子来说,阅读是

生活,阅读是游戏,阅读更是学习。因此,在指导小班幼儿的自主

阅读时我们必须要根据孩子们的年龄特点、接受能力等,采用相应

的策略、方法,为他们的自主阅读奠定基础。

关键词:小班幼儿;自主阅读

早期阅读是当前国内外专家非常关心的话题。《幼儿园教育指导纲

要(试行)》中,也明确的提出了早期阅读教育的观念。但早期阅

读不等同于早期识字。那么,如果不是识字,早期阅读读什么?早

期阅读的内容、任务又是什么?在思索的过程中,我们开始关注到

一个新的概念——自主阅读,培养孩子的自主阅读能力。让孩子在

阅读学习过程中,能够自己阅读各种图文书茂的书。研究者们发现,

3~8岁是人的阅读能力发展的关键期。小班的孩子在3~4岁之间,

正处于这个关键期的开始阶段,应该是关键期中的基础。那么在这

一时期如何发展小班幼儿的自主阅读能力呢?我们对此进行了初

步的探索。

我们先试着寻找影响小班幼儿自主阅读能力的因素:小班幼儿首

先是用的耳朵阅读,他们的阅读主要是依赖老师和父母,缠着他们

讲故事,读歌谣。我们发现绝大多数的小班幼儿独立看书时,注意

力持续时间不超过3分钟,看书无目的,不会讲;很快地翻过一遍

算完了。小班幼儿大部分注意力专注于形象的大小及颜色鲜艳的程

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