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儿童早期家庭音乐教育

发布时间:2013-10-22 10:37:04  

浅谈儿童早期家庭音乐教育

摘 要:随着社会的发展,儿童早期的音乐教育越来越受到人们

的重视。其中,家庭教育更是在儿童早期音乐教育中起着举足轻重、

不可替代的作用。然而,由于种种原因,使得家庭音乐教育陷入误

区,并没有发挥其应有的效用,

提出了相应的解决措施。

关键词:儿童早期;家庭音乐教育

中图分类号:j605 文献标识码:a 文章编号:1005-5312(2012)

35-0107-01

很多幼儿教育专家和音乐教育工作者都认为,童年的早期可以是

一个加强儿童音乐能力的关键时期。与此同时,随着我国素质教育

的全面推广与普及,我国对0-6岁儿童的音乐教育也越来越重视。

但是,由此而产生的一系列问题也接踵而至。由于种种原因,家长

们对音乐早教的认识不够明晰、科学,从而陷入了以下几个误区:

1、歪曲了音乐早教的目的。

早期教育是一项具有远瞻性、需要长期坚持的活动。因此,家长

们在决定对孩子进行音乐早教时,必须明确教育的目的。就目前来

看,家长们对孩子为什么要进行音乐早教给不出一个科学的解答。

有些家长看见别家的孩子从小学习音乐,为了跟上潮流,相互攀比,

也就把自己的小孩送去学习音乐,完全没有考虑教育是为了什么,

这种毫无目标的做法,对儿童的成长并没起到多大的帮助。有些家

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