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留守儿童管理方案要

发布时间:2013-10-27 11:53:31  

鸢峰小学留守儿童管理办法

1、以少先队活动为载体,让道德教育回归生活,学校多开展活动,让孩子在社会实践中体验做人做事的道理。

2、在生活上,教师多给予关注,如课外时间的学习指导,课外活动的安全管理,丰富留守孩的课余生活,组织课余活动小组等,提高留守儿童的相关素质。

3、在学习上,邀请部分离学校近的任课教师指导留守孩子自修家庭作业,帮助解决学习上遇到的难题。

4、建立联系档案。加强对留守孩子的心理疏导,建立留守孩专项管理档案,详细记载这些学生的父母的通讯地址、电话,第二联系人(亲戚)电话,并做到定期查访,给这部分学生以更多的“偏爱”,注重对每位班主任心理健康教育方面的培训。

6、重点结对。父母双双外出务工,而又没有相当可靠的人作为监护,学校对这样的重点留守孩子进行与学生一一结成对子,成为孩子学习与生活上的好朋友,这样教师可以随时了解孩子的情况,与家长经常保持联系,共同教育孩子。

7、加强对外出务工父母的培训、引导:保持与孩子经常性的联系,并及时与学校沟通,了解孩子的情况。具体来说,一是沟通时间的分配上,最好做到每个星期或者至少半个月要能电话交流一次;如果经济允许的话,可以一个学期中间回来探望一次;寒、暑假把孩子接到身边住段时间,这样,亲子互动与沟通的时间与机会就比较多,并且具有一定的连贯性。二是在沟通内容上,不能只谈学习成绩,其它方面如生活、身体方面也应该询问,要有更多的关心。另外除了电话联系外,还可以用书信的方式,这对于孩子的情感发展、心理健康非常有帮助。

8.充分做好留守孩子的宣传工作,让全社会共同关注留守孩,给他们更多的爱与温暧。

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