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做一名让人民满意的幼儿教师

发布时间:2013-10-29 12:44:06  

做一名让人民满意的幼儿教师

淳化县实验幼儿园 张姣

幼儿是天使,是最珍贵的宝物,幼儿为我们带来了快乐,也带来了更多的忙和乱。在当今这个变化万千、竞争激烈的社会,幼儿的教育比以往任何一个时代都要艰巨。一个让人民满意的幼儿教师,不但要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能,更要具备强烈的责任心和使命感。

把爱洒向每个孩子,做孩子们的“大朋友”著名的罗森塔尔效应说明,教师的爱心、好感和期望对孩子影响的深远意义。但由于传统教育观念的影响,教师往往容易偏爱聪明、乖巧的孩子,而对那些调皮、捣蛋,行为问题多的孩子在心理上总是很不容易接纳,因而在教育态度、方式方法上存在急功近利倾向,很少给这样的孩子一个发展的机会

《纲要》指出:“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿获得满足和成功”。我们只有尊重幼儿的主体地位,给幼儿一个发展的空间,为幼儿创造发展的条件,幼儿才能获得真正的发展。因此,我始终坚信:没有不好的孩子,只有不好的教育方法。对班上的每一个孩子,我对他们的爱和尊重是相同的,不同的只是爱与交流的方式:对于聪明伶俐、发展快的孩子,我对他们在肯定与表扬的同时提出更高的要求;对于发展一般的孩子,我注意加大激励的力度,激发其学习的积极性主动性;

对于“问题”多,发展慢的孩子,我尽量挖掘他们身上的闪光点,多为他们提供表现自己长处的机会,增强其自尊心和自信心。

幼儿期是良好行为习惯形成的关键期,但由于幼儿的是非判断能力和行为控制能力较差,他们经常会做出一些违规行为。对待幼儿的错误行为,教师应以宽容的态度对待幼儿的错误,不要训斥幼儿。因为幼儿虽然年龄小,但自尊心很强,他们希望教师“悄悄地说”“不要告诉别的老师”。但教师是否从幼儿的角度认真考虑过他们的这种心理需要呢?我们又如何处理幼儿的违规行为呢?其实,对幼儿的某些违规行为,教师只要用身体语言就可以有效制止。如吕浩抢他人玩具时,教师只需走到他的身边,用善意的略带威严的眼神看着他,这远比大声训斥有效。另外,教师经常运用恰当的身体语言并伴以温和的口头语言与幼儿交流,有助于幼儿逐渐学会关注和体会他人的情绪情感,获得社会情感认知,习得更多积极的社会性行为。

当一个个可爱、单纯的脸庞出现在我们面前时,我们要明确自己的责任,知道眼前这些未来的花朵正期待着我们的细心照料。因此,做一名让人民满意的幼儿教师,第一,要花时间充分了解自己班级的孩子,学会观察,逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌,例如:孩子们依恋什么、有什么习惯,还要逐步了解孩子们的动作或表情,明白他们的肢体语言所表达的意思??在了解孩子健康状况和心里需要的同时,帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。对于爱问为什么的孩子,不要打消他们的积极性,要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为,把每一个孩子都当成是自己的孩子。第二,平等对

待每一名幼儿。幼儿的发展水平参差不齐,但只要细心观察不难发现,那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实他也有闪光点。第三,我们要以身作则,为幼儿树立良好的教师形象,让幼儿有模仿的榜样。因为你的行为随时会被孩子看到、模仿,所以一定要严格要求自己以身作则。还有要培养幼儿良好的行为习惯。班级日常规则一旦在大家的认同中建立,从教师到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它,绝不随意违反。

再则,做一名让人民满意的幼儿教师,我们要对家长负责任,要与家长做好伙伴,及时交流孩子的情况。家长将孩子交给我们老师,交出的是他们的信任,作为教师应将这份信任化做一份责任。尽心尽力把每位幼儿当作自己的孩子一样疼爱。要让家长觉得你了解他的孩子,关注他的孩子,这样他们就会尊重你,认可你的工作。当然,你也可以给家长指导一些科学的育儿经验,把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道,共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。同时,我们要对幼儿园负责,幼儿园给我们创建了一个学习、发展的舞台。每一位教师都应该怀着一颗感恩的心用自己的勤奋和努力将这个舞台搭建得更壮观。我们要对国家负责,幼儿园是每个人第一次接受正规教育的场所。孩子在接受幼儿园教育时打下的基础,对于他将来走向社会,为国家做贡献都有很大的帮助,所以祖国的未来需要我们好好去培养。

作为幼儿园教师,我们要不断反思自己,虽然幼儿园教师难免也会遇到工作、生活中的种种不顺心。但是我们得时刻记住罗曼罗兰的

一句名言:累累伤痕是生活给我最好的东西。也确实让挫折磨练自己的意志,让自己在挫折中“强大”一种经验的积累。

也许因为种种原因,我们的专业知识不够丰富,我们的专业技能不够扎实。但是相信只要愿做一个有责任心的幼儿园教师,去用心关爱孩子们就会和他们一起分享未来的点滴岁月,回忆自己逝去的年华。

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