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儿童个体心理治疗之建立治疗关系

发布时间:2013-10-30 08:01:50  

儿童个体心理治疗之建立治疗关系

如上所述.在儿童心理治疗的开始阶段,治疗者的工作重点是要在他与儿童之间创设并维持一种合作和相互尊重的关系。这样、儿童就容易全身心地投.人到这种关系之中和更好地表露他们的心理世界,这也有助于治疗者制定治疗目标和选择活动内容。

在一种自由、温暖和被接纳的氛围下,儿童在表达有关过去和现在事件的痛苦思想和情绪时,会感到非常安全。治疗者倾听和专注于儿童的言语和非言语表达,将有助于.儿童更深人地表达他们的真实情绪。对儿童情感与潜藏于这些情感背后的经历和行为做出回应,这是建立移情.关系的一个重要组成部分。

在治疗过程的初始阶段,治疗者需要对儿童的情感做出响应。治疗者需要帮助儿童正确澄清他们所希望表达的问题,这能增进治疗关系的和谐,鼓励儿童全身心地参与治疗。当儿童的情感能得到他人的准确反应时。_儿童会产生自己被他人理解的感受。这种被他人理解的感受在治疗中可以导致其更深的自我体验和自我暴露。

在某种程度上,治疗者与儿童之间的共情意味着对儿童观点的一种理解。通过儿童的眼睛看世界儿童就是他们自己一样治疗者可以获得对儿童的情感更为敏感的体验,好像治疗者通过言语或非言语符号来表达这种共情,这有助于,儿童感受到他们被接纳和理解。

有时,沉默也可能是治疗者回应.儿童的一种有效方法。因为沉默表明治疗者是在倾听,并给儿童提供充足的时间来将他们的思想转化为语言。Gumaer认为,有时沉默能创造一种轻微的焦虑,这“可能会刺激儿童改变治疗过程。经常促使儿童进行更深层次的思维、体验和自我表露。

除了与儿童建立友好的治疗关系外,治疗者还可以通过初期阶段的会谈来与儿童父母建立一个合作关系。这种初期的会谈可以给儿童的父母提供一个表达他们顾虑的机会,可以使他们感到自己有价值、能为他人所理解。当父母因为对子女成长的积极贡献而感到有价值时,他们更可能做出必要的改变,以改善亲子关系。初始会谈还有助于治疗者了解家庭结构、基本经历、父母的养育方式和父母与孩子的交往情况

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