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谈谈如何培养中学生的地理空间形象思维能力

发布时间:2013-11-08 10:01:24  

谈谈如何培养中学生的地理空间形象思维能力

地理空间思维能力是地理教学过程一个难点,也是学好地理的基础和前提。由于地理的对象及其广阔,要素异常复杂,难以一一感知,因此,学生在学习地理获得地理知识时均要借助于形象思维,地理空间形象思维的内容包括地理事物、地理想象、地理图像、地理模型等,形象思维是获取地理知识的重要方法。地理空间形象思维是空间思维重要的一部分,如何培养学生的地理空间形象思维能力?结合教学经验,本人在培养中学生地理空间形象思维过程中,采用以下几种方法。

一、读图、析图和绘图,实现图文转化。

第一、读图是感知阶段,要从图名着手,看清图例,按照一定的空间顺序或分区域,有选择有重点地读出地理事物的位置、空间分布。读图过程中如可以把中国铁路的五纵三横用彩笔上色,以突显出主要铁路干线的起点终点,经过的地方和交汇点等,加深印象。 第二、析图要确认地图图像的空间联系,总结出其基本分布规律及主要特征,形成原因。析图过程中,要让学生认识到地理事物的分布都是有规律可循,有原因的。

第三、绘图是在读图、析图或者题意理解的基础上,对一些最基本或者重点难点图进行绘图。绘图过程中要注意按照基本原理和规律,按一定的过程来画,这样效果更好。图形的转化是绘图中一块重要的内容,尤其是地球运动中相关的知识。例如高考光照图,现在图越来越简略了,就需要联系常见的侧视图进行转化。

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