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在角色游戏中培养大班幼儿的自信心

发布时间:2013-11-08 11:40:47  

在角色游戏中培养大班幼儿的自信心

摘要:幼儿在大班期间是自信心发展的关键时期。角色游戏可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。当幼儿成功地扮演一个角色,完成角色任务时,幼儿会感到自己是有能力的人,同时赢得了自信,从而获得成功的喜悦。

关键词:大班幼儿 角色游戏 自信心 氛围 鼓励 思考 有调查表明,幼儿的自信心受到多方面的影响,如幼儿现有的能力水平、家庭环境因素、人际关系和教育观等等。我认为,在影响幼儿自信心发展的因素中,在正确观念指导下,帮助促使幼儿体验到成功是影响幼儿自信心发展的关键因素。在教育教学过程中我发现,幼儿对角色游戏的开展兴趣浓厚,同伴之间交流甚多。我认为通过角色游戏的开展来培养幼儿的自信心是可行的。

一、创设愉快的氛围,让幼儿轻松地参加角色游戏

幼儿往往是将成人特别是教师的评价作为自己的重要依据。班中总会有那么几个幼儿自信心特别差,往往表现为自卑、畏缩,总认为没有人喜欢自己。面对这些幼儿,对他们的要求不能太高,首先要给予他们最大限度的游戏机会,力求通过角色游戏使其自身能力得到增强,在自身的基础上看到进步,进行纵向比较而不进行横向比较,让他们感到老师的爱和同伴的爱,让他们感到大家是喜欢他们的。教师在组织幼儿开展角色游戏活动时,需要经常运用积极的评价和反馈,多用肯定、鼓励的语言与幼儿交流。这样,幼儿生活在强调优点而不是缺点的氛围中,就会带着轻松愉快的情绪,积极

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